تحليل محتوى كتاب لغتي الخالدة للمرحلة المتوسطة للصف الثاني ‏المتوسط في ضوء أبعاد المواطنة العالمية

هدفت الدراسة إلى معرفة مدى توافر أبعاد المواطنة العالمية في كتاب لغتي الخالدة للصف الثاني متوسط ‏في المملكة العربية السعودية. وللإجابة عن أسئلة الدراسة استُخدم المنهج الوصفي من خلال أسلوب تحليل ‏المحتوى، فقد تمثلت عينة الدراسة في محتوى كتاب لغتي الخالدة للصف الثاني متوسط للفصلين الدراسيين الأول والثاني لكتاب ‏‏(الطالب) للعام الدراسي (1443/1444هـ). استخدمت بطاقة تحليل المحتوى كأداة للدراسة لكونها الأنسب ‏للمنهج المتبع، والتي تم بناؤها في ضوء أبعاد المواطنة العالمية التي بلغ مجموعها (47) بُعدا. توزعت على أربعة أبعاد، ‏هي: (البعد الأخلاقي، البعد الاجتماعي، البعد الثقافي، البعد البيئي). استخدمت التكرارات والنسب المئوية؛ ‏للوصول إلى نتائج الدراسة، ومعادلة صدق المحكمين باستخدام طريقة لوتشى؛ للتأكد من ثبات التحليل. وتوصلت ‏الدراسة إلى قائمة بأبعاد المواطنة العالمية اللازم توافرها في محتوى كتاب لغتي الخالدة للصف الثاني المتوسط، وبلغ ‏مجموع تكرارات الأبعاد (4904) مرة، وجاء البعد الأخلاقي المرتبة الأولى بعدد تكرار (1674) بنسبة ‏‏(34.14%)، ثم البعد الثقافي بعدد تكرار (1267) بنسبة (25.84%)، ثم البعد الاجتماعي بعدد (1207) ‏بنسبة (24.61%)، وأخيرا البعد البيئي بعدد تكرارات (756) بنسبة (15.42%).