Skip to main content

تصورات العاملات في ميدان صعوبات التعلم حول العوامل المساهمة في نجاح التدريس التشارکي: دراسة ظاهراتية

Author name : SALIHAH MOHAMMED KHALAF ALKHALAF
Publication Date : 2023-11-01
Journal Name : مجلة التربية الخاصة والتأهيل

Abstract

بحثت هذه الدراسة في العوامل المساهمة في نجاح التدريس التشاركي في عدد من مدارس التعليم العام للمرحلة المتوسطة في منطقة الرياض، التي تميزت في تطبيقه. وقد تحدد هدف الدراسة في استكشاف تصورات العاملات في ميدان صعوبات التعلم ومواقفهن حول ما يعتبرنه من أهم العوامل المساهمة في نجاحه مع الطالبات ذوات صعوبات التعلم. واعتمدت الدراسة على التصميم الظاهراتي، وقد أجريت مقابلات مع سبع مشاركات من العاملات في ميدان صعوبات التعلم. وتوصلت الدراسة إلى وصف العاملات في ميدان صعوبات التعلم لتأثير العوامل الشخصية، والمعرفية، والإدارية والمهنية التي ساهمت في نجاح التدريس التشاركي في مدارسهن.

وتم التوصل كذلك - إلى استنباطات شاملة وعميقة قد تسهم في نجاح التدريس التشاركي مع الطالبات ذوات صعوبات التعلم في المدارس الأخرى، وتقديم التوصيات والمقترحات في ضوء ذلك.

Keywords

التدريس التشاركي، صعوبات التعلم الممارسات المبنية على البحث العلمي.

Publication Link

https://sero.journals.ekb.eg/article_223880.html

Block_researches_list_suggestions

Suggestions to read

HIDS-IoMT: A Deep Learning-Based Intelligent Intrusion Detection System for the Internet of Medical Things
Ahlem . Harchy Ep Berguiga
Generalized first approximation Matsumoto metric
AMR SOLIMAN MAHMOUD HASSAN
Structure–Performance Relationship of Novel Azo-Salicylaldehyde Disperse Dyes: Dyeing Optimization and Theoretical Insights
EBTSAM KHALEFAH H ALENEZY
“Synthesis and Characterization of SnO₂/α-Fe₂O₃, In₂O₃/α-Fe₂O₃, and ZnO/α-Fe₂O₃ Thin Films: Photocatalytic and Antibacterial Applications”
Asma Arfaoui
Contact