مهارات الإدارة الجامعية لدى رؤساء الأقسام العلمية في بعض الجامعات الناشئة: دراسة ميدانية

هدفت الدراسة لفحص مهارات الإدارة الجامعية لدى رؤساء الأقسام العلمية في بعض الجامعات السعودية الناشئة (جامعة الجوف وجامعة حائل وجامعة الحدود الشمالية)، وذلك باستطلاع آراء أعضاء هيئة التدريس من خلال استبانة صممها الباحث كأداة لجمع البيانات من عينة الدراسة التي بلغت 197 عضواً، وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي. وتوصلت الدراسة إلى عدد من النتائج التي تعكس واقع رؤساء الأقسام العلمية في بعض الجامعات السعودية الناشئة، من وجهة نظر عينة الدراسة، أهمها: إنّ أبرز الخصائص الشخصية لرؤساء الأقسام تمثّلت: بتحمل المسؤولية الإدارية، والموضوعية، والعدالة، والتواضع والقدوة الحسنة، والثقة بالنفس، واللياقة البدنية والنفسية والصحة العامة؛ كما أن أهم مهارات الإدارة الجامعية التي يمارسها رؤساء الأقسام العلمية هي: الإشراف الفعال على مناشط القسم، وتخطيط أنشطة القسم وتطويرها، وتشجيع الأعضاء على إجراء الأبحاث العلمية، والإلمام باللوائح التنظيمية الجامعية، وتفعيل أعمال اللجان؛ بينما تحددت الاحتياجات التدريبية الداعمة لمهارات الإدارة الجامعية لدى رؤساء الأقسام العلمية في: تطبيق أسس الإدارة الجامعية، واتخاذ القرارات وحل المشكلات، وإدارة الوقت والاجتماعات، وتحديد احتياجات القسم، والتفكير والتخطيط الاستراتيجي. كما توصلت نتائج الدراسة إلى عدم وجود فروق ذوات دلالة إحصائية في استجابات أعضاء هيئة التدريس نحو ممارسة رؤساء الأقسام العلمية لمهارات الإدارة الجامعية تبعاً لمتغير الجامعة (جامعة حائل وجامعة الجوف وجامعة الحدود الشمالية)، في جميع محاور الدراسة (الخصائص الشخصية، مهارات الإدارة الجامعية، الاحتياجات التدريبية)؛ كما تبين عدم وجود فروق ذوات دلالة إحصائية لدى أعضاء هيئة التدريس تبعاً لاختلاف خصائصهم الشخصية (المرتبة العلمية- التخصص- سنوات الخدمة) نحو ممارسة رؤساء الأقسام العلمية لمهارات الإدارة الجامعية بالنسبة لمحوري (الخصائص الشخصية والاحتياجات التدريبية)؛ بينما يوجد اختلاف ذو دلالة إحصائية لدى أعضاء هيئة التدريس نحو ممارسة رؤساء الأقسام العلمية لمهارات الإدارة الجامعية باختلاف سنوات الخدمة لأعضاء هيئة التدريس، بالنسبة لمحور مهارات الإدارة الجامعية