وصف المقرر: هذا المقرر الاختياري صمم من أجل تزويد الطالب بالمعرفة المتكاملة عن التقدم في طب الأسنان. الهدف الرئيسي هو توعية الطلاب على النظريات الأساسية والمتقدمة والمهارات اللازمة لمواكبة أحدث النظم في تعليم في طب الأسنان. مخرجات المقرر: بنهاية ذلك المقرر ينبغي أن يكون الطالب قادرا على: 1. تحديد المعالم الرئيسية في استخدام أحدث الأساليب في تعليم طب الأسنان. 2. التقييم النقدي لمصادر التعلم مع الإشارة إلى التطبيق الفعال في مجال طب الأسنان. 3. اختيار هدف التعلم المناسب داخل سياق معين وتحليل مستوى الفعالية. 4. وصف القيود المحتملة لمصادر طب الأسنان الحديثة في السياق العام لعملية التعلم. 5. التعرف على المكونات الرئيسية لتطوير حلول التعليم المتقنة . 6. استخدام منهجيات مناسبة حاسمة وتنفيذها في مجال تعليم طب الأسنان. 7. بحث وتقييم الإمكانيات والقيود من مهارات تعليم طب الأسنان السابقة الحالية والناشئة . 8. التقييم النقدي المتقدم لمصادر تعلم طب الأسنان في سياق مبادئ التصميم. طرق التعليم: 1. المحاضرات . 2. ورش العمل. 3. المهمات. تقييم الطلاب: 1. التقييم المستمر. 2. المهام و المشاريع. المراجع: 1. Littlejohn, Alison. Reusing Online Resources - a sustainable approach to e-learning. 2003. Kogan Page (London). 2. Watkins, Ryan. 75 e-Learning Activities: Making Online Learning Interactive. 2005. Pfeiffer Wiley. 3. Salmon, Gilly. E-activities - the key to active online learning. 2002. 4. Salmon, Gilly. E-moderating - the key to teaching and learning on-line. 2000. Kogan Page (London), Taylor Francis Paperback..

وصف المقرر: 1. فكرة التعليم المبنى على حل المعضلات سوف تناقش فى بداية ذلك المقرر لتوضح شكلية تطبيقة فى الممارسة الطبية السنية 2. المقرر مصمم لاستعراض التاريخ السنى و يزود الطلاب بالقواعد الاساسية و عناصر المصطلحات السنية التى تشمل جذور الكلمة و البوادىء و اللواحق و المصطلحات المجتمعة, الطالب سوف يكون قادر على تحليل و تهجى و نطق و بناء المصطلحات السنية تبعا لاجزاء الكلمة و الوصف 3. من اجل تحسين الطالب بالعلم السنى, يقدم العديد من المصطلحات الطبية و السنية و كذلك باستخدام تدريبات الكمبيوتر و الانترنت 4. المقرر يشتمل على القواعد الاخلاقية الطبية بحيث يصبح طبيب الأسنان قادر على ان يعرف واجبتة و حقوقة تجاة مهنتة و يكون قادرا على صنع القرار 5. يحتوى المقررعلى المخطط العملى للتواصل الفعلى و اللافعلى ليقدم و يعطى الارشاد فى كيفية التواصل و التعامل يوميا فى المواقف العملية مع وجود ورش العمل التفاعلية 6. القدرة على توصيل المعلومة بوضوح و ايجاز لمختلف المستمعين تعتبر صفة رئيسية فى الطبيب الجيد و ضعف التواصل من الممكن ان يؤدى الى استياء المريض و انهيار العلاقة بين الطبيب و المريض بالاضافة الى الشكاوى مخرجات المقرر: بنهاية ذلك المقرر ينبغي أن يكون الطالب قادرا على: 1. فهم اصل و تاريخ طب الأسنان متضمنا الاسهام العربى و الاسلامى فى الطب و طب الأسنان 2. تعريف المكونات الرئيسية للمصطلحات السنية 3. وصف قواعد استخدام و تجميع الحروف المتحركة. 4. نطق المصطلحات السنية 5. وصف معنى بعض المصطلحات السنية و الطبية 6. توضيح معنى و اهمية المفاهيم الاخلاقية 7. تخطيط الانواع المهمة من النظرية الاخلاقية و علاقتها باداب المهنة الطبية 8. يقدم الهيكل المفاهيمى المفيد فى التحليل الاخلاقى للمشاكل الطبية الاخلاقية فى البيئات الوظيفية المختلفة 9. فهم واجبات وحقوق طبيب الأسنان تجاة مهنتة و قدرتة على اتخاذ القرار 10. اكتساب مهارات التواصل طرق التعليم: 1. محاضرات 2. جلسات التعليم المبنى على حل المعضلات تقييم الطلاب: 1. التقييم المستمر 2. الاختبار النهائى المراجع: 1. Azar SA : Problem based learning: a critical review of its educational objectives & the rational of its use. Saudi Med.j. 2001,22[4]:299-305. 2. Kathlin M. Glotti, David W. Drebus, Rebecca L. Reimer A: Ways of knowing as learning styles: Learning Magic. J. of research, April 01, 2001. 3. Dorland's illustrated medical dictionary, 30th edition, Saunders, 2003.

وصف المقرر: يكسب هذا المقرر الطلاب المعرفة بتقنية التصميم بواسطة أدوبي فوتوشوب لتحويل السجلات الفوتوغرافية الرقمية لطب الأسنان إلى صور فوتوغرافية تضاهي الجودة الاحترافية المستخدمة في المنشورات العلمية و التعليم المستمر .كما سيكسب الطالب القدرة على عرض الحالات المرضية بواسطة الملصقات العلمية و عروض البوربوينت. مخرجات المقرر: بنهاية ذلك المقرر ينبغي أن يكون الطالب قادرا على: 1. التمييز بين صيغ المختلفة لحفظ الصور الرقمية 2. معالجة و تحرير صور مهنية باستخدام الفوتوشوب كخطوة أولية للتصميم. 3. فهم الخواص الرئيسية المتاحة بالبوربيونت, و القدرة على عمل عروض مهنية. طرق التعليم: 1. ورش العمل. تقييم الطلاب: 1. التقييم المستمر. 2. المشاريع و المهمات. المراجع: 1. Humphreys, Joshua / Turner, E.: Adobe in Design Cs2 Basics, Course Technology, Inc. edition 7, 2006 2. Niess, Maggie / Lee, John: 2007 Microsoft Office System, John Wiley & Sons, Inc. edition 9.  

يتناول المقرر قواعد الكتابة العربية التي تشمل الحروف التي تُحذف من الكتابة أو تُزاد فيها، والكلمات التي تُوصل مع غيرها عند الكتابة أو تُفصل منها. كما يتناول قواعد كتابة الهمزة، وأحوال كتابة الألف اللينة المتطرفة في الأسماء والأفعال والحروف، وكتابة التاء المربوطة والتاء المفتوحة. بالإضافة إلى ذلك، يُعالج علامات الترقيم: أهميتها، ومواضع كتابتها. كما يتناول فنون الكتابة العربية مثل كتابة التقرير، والتلخيص، والمقالة، والرسالة الإدارية، والمحضر، والسيرة الذاتية.

وصف المقرر: لقد شهدت المهام المنوط بطبيب الأسنان القيام بها تطورا ملحوظا خلال العقود الماضية فلم يعد دوره مقتصرا فقط على تقديم الخدمات العلاجية بل إن التواصل مع المجتمع أصبح من أساسيات دور طبيب الأسنان من خلال وسائل الإعلام المختلفة سواء المقروءة أو المسموعة أو المرئية. و لذلك كانت هناك ضرورة ملحة لتدريب طالب طب الأسنان على أساسيات التواصل مع المجتمع من خلال تلك الوسائل و تدريبه على مهاراتها. مخرجات المقرر: بنهاية ذلك المقرر ينبغي أن يكون الطالب قادرا على: 1. الإلمام بأسس المقابلات الإذاعية و التليفزيونية الناجحة و كذلك البرامج التوعوية. 2. إدراك الضوابط التي ينبغي على طبيب الأسنان أن يراعيها عند إجراء مقابلة معه. 3. معرفة المقصود بكتابة الرسائل و الخطابات الإدارية في المؤسسات الصحية مع بيان أهميتها في المنظمة أو المؤسسة التي سوف يعمل بها طبيب الأسنان . 4. بيان أهمية كتابة المقال توعوي في طب الأسنان باعتباره وسيلة من وسائل التواصل مع وسائل الإعلام و المجتمع. 5. معرفة كيفية تحرير بيانات صحفية صادرة عن مؤسسات طبية. طرق التعليم: 1. محاضرات. 2. مشاريع تقييم الطلاب: 1. التقييم المستمر. 2. الاختبار النهائي. المراجع : 1. جابر محمد الطماوى، العلاقات العامة و تطبيقاتها العملية ، القاهرة ، المكتبة العالمية للنشر و التوزيع ، 2005 م . 2. عصام الدين فرج ، فن التحرير للإعلان و العلاقات العامة ، القاهرة دار النهضة العربية ، 2007 م. 3. على عجوة ، الأسس العلمية للعلاقات العامة ، القاهرة ،عالم الكتب ، 2000 م . 4. فاروق أبو زيد ، الخبر الصحفي ، عالم الكتب ، القاهرة ، 2004 م.  

يعتني هذا المقرر بدراسة مصطلح الثقافة وتطبيقاته في الواقع، مع التعرف على مصادره المختلفة. فيشتمل على: مقدمة عن أهمية تدريس المقرر. تعريف الثقافة الإسلامية وأهميتها ومجالاتها وخصائصها. مصادر الثقافة الإسلامية وروافدها. أصول الإيمان الستة ونواقضه. أهم التحديات الثقافية المعاصرة. الشريعة الإسلامية وأبرز مقاصدها. العبادات في الإسلام وحكمها.

وصف المقرر: يتعرض طبيب الأسنان بعد تخرجه إلى إدارة اجتماعات و التحضير لها سواء كانت اجتماعات مجلس القسم أو إدارة المستشفى حتى في العيادات الخاصة قد يحتاج لعقد اجتماعات علميه لوضع خطط العلاج الخاصة بالمرضى بالإضافة إلى قيمة اللقاءات العلمية كآلية ذات شكل فريد من التبادل الشخصي, نهدف من هذا المقرر تفسير كيف نستطيع أن ننظم و نكتسب خبرة عمل و إدارة الاجتماعات العلمية و المؤتمرات و ورش العمل بالمعلومات والإرشادات لعمل مؤتمر ناجح. مخرجات المقرر: بنهاية ذلك المقرر ينبغي أن يكون الطالب قادرا على: 1. المشاركة في إدارة و إعداد اللقاءات العلمية. 2. التسويق للقاءات العلمية. 3. معرفة واجبات كل فريق من فرق العمل. 4. كيفية التعاقد مع رعاة المؤتمر. 5. التسجيل في المؤتمر. 6. معرفة ماديات المؤتمر طرق التعليم: 1. محاضرات. 2. ورش العمل. 3. المشاريع (تنظيم مؤتمر). تقييم الطلاب: 1. التقييم المستمر. 2. المشاريع. المراجع: 1. IEEE, Introduction to conference organization manual, IEEE webmaster, 2009. 2. IAPSS, How to organize a conference step by step manual, 2003

يتناول المقرر المهارات اللغوية الأساسية خاصة في المستوى التركيبي: البناء والإعراب ، الإعراب الأصلي والتقديري والمحلي ، والجملة العربية بصورتيها ، ومكملاتها ؛ وذلك من واقع النصوص المدروسة بقراءتها واستخلاص القواعد النحوية منها، ومناقشتها

وصف المقرر: هذا المقرر يصمم القاعدة لتطوير المهارات الفنية التقنية لطالب طب الأسنان و ربط هذة المهارات بادائة السريري مخرجات المقرر: بنهاية ذلك المقرر ينبغي أن يكون الطالب قادرا على: 1. تطوير المهارات الفنية فى استخدام أدوات طب الأسنان 2. التعرف على الوصف التشريحي للأسنان 3. التعرف على الأجزاء المختلفة للأسنان 4. نحت و رسم الاشكال الدقيقة للأسنان طرق التعليم: 1. محاضرات 2. جلسات معملية تقييم الطلاب: 1. التقييم المستمر 2. الاختبار النهائى المراجع: 1. Major M. Ash, Stanley Nelson: Wheeler's Dental Anatomy, Physiology and Occlusion. Saunders; 8th edition, 2002

وصف المقرر: هذا المقرر صمم لفهم و اعطاء تمارين للطلاب حول التطبيقات العملية للمفاهيم الرئيسية لطرق البحث, تعلم صحة الفم, و الرعاية الوقائية للمرضى أنفسهم. و أنه أيضا سوف يناقش أهمية طب الأسنان المبنى على الحجة و طب الأسنان التمرينى. هذا المقرر سوف يحسن التفكير الانتقادى و المهارات المنظمة لطلاب طب الأسنان غير المتخرجين. هذا المقرر أيضا سوف يحسن قدرة الطلاب على العمل كعضو متطورفى فريق صحى. مخرجات المقرر: بنهاية ذلك المقرر ينبغي أن يكون الطالب قادرا على: 1. عمل عرض إقتراحى لخطة إجتماعية سريرية أو مجال بحثى. 2. يعطى تقييم للباحثين فى مجال طب الأسنان بالنسبة لموضوع معين. 3. تخطيط و عمل مسح معتمد على مناهج و طرق منظمة الصحة العالمية لتقييم احتياج المجتمع لصحة الفم. 4. تصميم إستبيان و إختبار صلاحيتة. 5. مناقشة أهمية و صلة طب الأسنان المبنى على الحقائق ورعاية المرضى السنية. 6. وصف المبادىء و الطرق الرئيسية المستخدمة فى طب الأسنان التمرينى. 7. تصميم و تقييم تعليم صحة الفم تبعا لإحتياج مجموعة معينة من المجتمع. 8. وصف المكونات الرئيسية لنظام الرعاية الصحية مشتملا التكوين, الموارد المالية و الأيدى العاملة. 9. عمل خطة وقائية مصممة لإحتياجات صحة الفم للمرضى المختارين, و الإفصاح عن المعلومات المناسبة, عرض المهارات الوقائية و التحفيز على مراجعة المرضى. طرق التعليم: 1. محاضرات تعليمية. 2. مهمات فردية و جماعية. 3. جلسات عملية. تقييم الطلاب: 1. التقييم المستمر. 2. الاختبار النهائى. المراجع: 1. Dentistry, Dental Practice and the Community by Burt AB, Eklund SA. 6th Ed 2005, W. B. Saunders Company. 2. Harris N O, Franklin G G. Primary Preventive Dentistry. 6th Ed 2003, Prentice Hall.

وصف المقرر: المعرفة و المهارات التقنية ليست المتطلبات الوحيدة للممارسة الجيدة فى مجال طب الأسنان . القدرة على التواصل الجيد لإستخدام الإستماع النشط و تجميع و نقل المعلومات و توضيح التعاطف و العلم الاخلاقى يعتبر شيئا جوهريا أيضا. الهدف من هذا المقررهو تحسين المهارة و السلوك حيث يساعد الطالب على التواصل بصورة أفضل مما يعطى ثقة بالنفس و يحسن التأثير الشخصى. فى هذا المقررسوف يكتسب الطلاب مجموعة من المهارات الشاملة مما يساعد على العمل بصورة جيدة مع الزملاء و اكتساب الخبرة. مخرجات المقرر: بنهاية ذلك المقرر ينبغي أن يكون الطالب قادرا على: 1. أن تعطى الفرص للطلاب للعمل مستقلين أو فى فريق محافظين على علاقة العمل مع التنظيم الداخلى و تعلم كيفية استقبال رد الفعل بطريقة إيجابية. 2. القيادة المحافظة و التخطيط و تقديم البنية تعطى طريقة تقديم جازمة و إيجابية و تعطى عرض شفوى واضح و قوى للأفراد. 3. تعطى شخصية قيادية تحافظ على النظام و القواعد الأخلاقية فى المقابلات. 4. تعطى أسلوب تحدث مقنع و مؤثر عن طريق استخدام اللغة بإبداع لتقديم رسالة قوية. 5. تعطى مهارة فى الكتابة بطريقة قوية وواضحة و منظمة. 6. تعلم تنظيم الوقت حيث يسمح بإستخدام الوقت لمقابلة هدف العرض. 7. تعلم المشاركة فى المقابلات و المؤتمرات و ما يتم فعلة فى بداية المقابلة و كيفية بداية المقابلة و دور التوضيح فى المقابلات و كيفية العمل مع مواضيع الجمهور الصعبة. 8. التعامل مع التعارض و الاستفزاز و بناء وئام . 9. تعلم كيفية التقييم و الحكم على المقالات العلمية. طرق التعليم: 1. حلقات دراسية. 2. ملصقات علمية. 3. مقالات علمية. التقديم يتجة إلى العلوم السريرية السنية. تقييم الطلاب: 1. التقييم المستمر. 2. المشاريع: على شكل حلقات دراسية و ملصقات علمية و مقالات علمية المراجع: 1. Dennis C Tanner. An advanced Course in Communication Sciences. 2006 2. Gillam Ronald B, Marquardt Thomas P and Martin Fredrick . Communication Sciences and Disorders. Singular Publishing Group.USA. 2000

وصف المقرر: 146. هذا البرنامج مصمم خصيصا للتاكد ان طالب طب الأسنان اكتسب المعرفة السليمة المتكاملة في المناطق المختلفة من التشريح ، علم الأنسجة ، علم الأمراض ، علم الأحياء الدقيقة والكيمياء الحيوية والصيدلة والأساس الفسيولوجي لأنظمة الجسم البشري ، المشاكل الصحية الأكثر شيوعا التي لها علاقة مباشرة أو غير مباشرة إلى مزاولة عمله كطبيب الأسنان. وسوف تشمل الطب الباطني ، والأمراض الجلدية. مخرجات المقرر: بنهاية ذلك المقرر ينبغي أن يكون الطالب قادرا على: 1. التعرف على القواعد التشريحية والنسيجية والفسيولوجية التى تعتبر أساس الأنظمة المختلفة من الجسم. 2. وصف المرض ، والصورة السريرية والمرضية للمشاكل الصحية الشائعة في أجهزة الجسم المختلفة. 3. مناقشة مختلف الإجراءات التشخيصية لتلك المشاكل الصحية المشتركة. 4. التعرف على خطط الإدارة المختلفة لتلك المشاكل الصحية المشتركة. 5. التأكيد على العلاقة وآثار الأمراض الجهازية المختلفة على تجويف الفم . 6. التعرف على الامراض الفمية الوجهية والأعراض السريرية و مضاعفات هذه الأمراض. 7. كل هذه الأهداف سوف يتم تاكيدها من خلال التأكيد على المعلومات المعرفية والمهارات والمجالات الوجدانية. 8. قياس درجة حرارة الجسم. 9. قياس ضغط الدم ودقات القلب. 10. تنفيذ طرق مختلفة للحقن. المواد التعليمية : 1. محاضرات 2. جلسات عملية. 3. جلسات التعليم المبني على حل المعضلات تقييم الطلاب : 1. التقييم المستمر 2. امتحانات منتصف المدة والنهائية. 3. الاختبار النهائي العمليOSCE المراجع : 1. Davidson's Principles and Practice of Medicine. 19th edition, 2002 2. Review of Medical Physiology, By Williams Ganong; Lange Medical Books, 22 ed. 2007 3. Text Book of Medical Physiology, By Guyton & Hill; W B Saunders Co 2005 4. Wheater’s Functional Histology, By Young and Heath; Churchil Livingstone. 5th ed. 2000 5. Harper’s Biochemistry, By Robert K. et al; Appleton and Lange, 2000

وصف المقرر: الغرض من ذلك المقرر ان يقدم للطالب المفاهيم الاساسية للنمو و التطور و النضج و التقدم العمرى للانسجة و الاجهزة فى المركب القحفى الوجهى و الانحراف و التنوع من النمو والتطور الطبيعى لتحضير الطالب للمرحلة قبل السريرية و السريرية التالية مخرجات المقرر: بنهاية ذلك المقرر ينبغي أن يكون الطالب قادرا على: 1. اصل الانسجة المصاحبة للنمو و التطور الوجهى و السنى 2. عوامل النمو و التطور من خلية الى خلية و الى اشارة القالب للنمو و التطور 3. نمو و تطور الغضاريف و العظام 4. الصفات المميزة ووظيفة خلايا العظام 5. وصف الاماكن الرئيسية للنمو و انواع نمو العظام فى القاعدة القحفية و المركب الانفى الفكى و الفك السفلى وكيفية النمو التباينى للمكونات القحفية الوجهية التى تساهم فى تغيرات حجم و شكل و نسب المكونات القحفية الوجهية 6. تطور العظام و الأسنان و تاثير الهرمونات و الاغذية 7. مراحل تطور الأسنان 8. تطور و نمو الأسنان القحفى وجهى و العضلات و العظام 9. اسباب العيوب الخلقية التى تظهر فى المناطق الفمية و ما حول الفم 10. التغيرات العمرية للمركب القحفى وجهى 11. دور الاحماض النووية و التعبير الجينى فى النمو و التطور الانسانى طرق التعليم: 1. جلسات التعليم المبنى على حل المعضلات 2. المحاضرات 3. الجلسات المعملية المجهرية تقييم الطلاب: 1. التقييم المستمر 2. الاختبارات العملية شاملة OSPE 3. الاختبار النهائى المراجع: 1. Antonio Nanci: TenCate, Oral Histology, Development, Structure and Function. Mosby; 7th edition, 2007. 2. Text book of Orthodontics, S. Bishara, SAUNDERS, 2004 3. Proffit: Contemporary of Orthodontics, 4th ed. 2007, MOSBY 4. Mary Bath-Balogh, Margaret J. Fehrenbach: Illustrated Dental Embryology, Histology, and Anatomy. W.B. Saunders Company; illustrated edition, 1997.  

وصف المقرر: هذا المقرر مخصص لضمان نجاح طلاب الكلية و تحفيزهم نحو التعلم مدى الحياة. وسو ف يتمكن الطلاب من تطوير خطة خاصة بهم للنجاح الأكاديمي و المهني من خلال التقييم الذاتي و تطبيق التقنيات الخاصة و النشاطات الصفية التي سوف تساعد على اكتساب استراتيجية دراسة فعالة و زياجة مهارات التفكير الناقد و الابداعي و وضع أهداف قصيرة و طويلة الأجل. و كذلك تعلم كيفية ادارة الوقت بشكل أكثر كفاءة عند اتخاذ الخيارات و لاسيما حول وضع و تحقيق الأهداف الشخصية و الأكاديمية و المهنية. الخريطة الذهنية هى وسيلة مثيرة و حركية للمساعدة فى أن يكون كل التفكير و التخطيط بطريقة أسرع و أذكى. خلق خريطة ذهنية تعتبر طريقة لتزويد عقول الطلاب بعدد لانهائى من المصادر لإتخاذ قرارات صحيحة وفهم مشاعرهم. مخرجات المقرر: بنهاية ذلك المقرر ينبغي أن يكون الطالب قادرا على: 1. اكتساب المعرفة بالمحافظة على قوة الذاكرة. 2. اكتساب مهارات سرعة القراءة. 3. اكتساب طرق عمل الخريطة الذهنية. 4. تدريب الذاكرة المتكامل, سرعة القراءة, و الخريطة الذهنية. 5. طرق التعلم لعمل خريطة ذهنية جيدة. 6. طرق عملية للتغلب على التكتلات. 7. الخبرات اللازمة لتوسيع قدراتة الإبداعية. 8. تصميم خريطة ذهنية للوصول للهدف. طرق التعليم: 1. المحاضرات . 2. المهمات. تقييم الطلاب: 1. التقييم المستمر. 2. الاختبارات النهائية. المراجع: 1. Tony Buzan. Harper Thorsons: The Ultimate Book of Mind Maps. 2006  

وصف المقرر: 1. فكرة التعليم المبنى على حل المعضلات سوف تناقش فى بداية ذلك المقرر لتوضح شكلية تطبيقة فى الممارسة الطبية السنية 2. المقرر مصمم لاستعراض التاريخ السنى و يزود الطلاب بالقواعد الاساسية و عناصر المصطلحات السنية التى تشمل جذور الكلمة و البوادىء و اللواحق و المصطلحات المجتمعة, الطالب سوف يكون قادر على تحليل و تهجى و نطق و بناء المصطلحات السنية تبعا لاجزاء الكلمة و الوصف 3. من اجل تحسين الطالب بالعلم السنى, يقدم العديد من المصطلحات الطبية و السنية و كذلك باستخدام تدريبات الكمبيوتر و الانترنت 4. المقرر يشتمل على القواعد الاخلاقية الطبية بحيث يصبح طبيب الأسنان قادر على ان يعرف واجبتة و حقوقة تجاة مهنتة و يكون قادرا على صنع القرار 5. يحتوى المقررعلى المخطط العملى للتواصل الفعلى و اللافعلى ليقدم و يعطى الارشاد فى كيفية التواصل و التعامل يوميا فى المواقف العملية مع وجود ورش العمل التفاعلية 6. القدرة على توصيل المعلومة بوضوح و ايجاز لمختلف المستمعين تعتبر صفة رئيسية فى الطبيب الجيد و ضعف التواصل من الممكن ان يؤدى الى استياء المريض و انهيار العلاقة بين الطبيب و المريض بالاضافة الى الشكاوى مخرجات المقرر: بنهاية ذلك المقرر ينبغي أن يكون الطالب قادرا على: 1. فهم اصل و تاريخ طب الأسنان متضمنا الاسهام العربى و الاسلامى فى الطب و طب الأسنان 2. تعريف المكونات الرئيسية للمصطلحات السنية 3. وصف قواعد استخدام و تجميع الحروف المتحركة. 4. نطق المصطلحات السنية 5. وصف معنى بعض المصطلحات السنية و الطبية 6. توضيح معنى و اهمية المفاهيم الاخلاقية 7. تخطيط الانواع المهمة من النظرية الاخلاقية و علاقتها باداب المهنة الطبية 8. يقدم الهيكل المفاهيمى المفيد فى التحليل الاخلاقى للمشاكل الطبية الاخلاقية فى البيئات الوظيفية المختلفة 9. فهم واجبات وحقوق طبيب الأسنان تجاة مهنتة و قدرتة على اتخاذ القرار 10. اكتساب مهارات التواصل طرق التعليم: 1. محاضرات 2. جلسات التعليم المبنى على حل المعضلات تقييم الطلاب: 1. التقييم المستمر 2. الاختبار النهائى المراجع: 1. Azar SA : Problem based learning: a critical review of its educational objectives & the rational of its use. Saudi Med.j. 2001,22[4]:299-305. 2. Kathlin M. Glotti, David W. Drebus, Rebecca L. Reimer A: Ways of knowing as learning styles: Learning Magic. J. of research, April 01, 2001. 3. Dorland's illustrated medical dictionary, 30th edition, Saunders, 2003.

وصف المقرر: صمم هذا المقررلتقديم المبادىء الرئيسية للمهارات الإدراكية و الفنون البصرية وتذوق المهارات الفنية للطلاب و ذلك لتنمية التنافس و المهارات الابتكارية فى حل المشكلة, التواصل, و إدارة الوقت و المصادر التى تساهم فى التعلم المستمر طوال الحياة و مهارات المهنة . و يساعد ايضا فى تعلم علاقة المهنة بالفنون البصرية. مخرجات المقرر: بنهاية ذلك المقرر ينبغي أن يكون الطالب قادرا على: 1. تطبيق المصطلحات و التعبيرات المستخدمة فى الدهان و الرسم و النحت بإتقان. 2. التوسع فى معلومات الفن و الإبتكار. 3. تحسين التوافق بين اليد و العين و التخيل لإبتكار الجمال ثنائى و ثلاثى الأبعاد. 4. فهم سبب و تأثير شكل السطح على إنعكاس, إنحراف و إمتصاص الضوء. 5. تحسين تذوق اللون والحساسية و بالتالى تصنيع أسنان مماثلة للأسنان الطبيعية. 6. رسم الإدراك البصرى لتفاصيل الشكل الخارجى, التناسب والإختلاف فى درجة اللون. 7. فهم مهارات النحت فيما يتعلق بالحجم , الوزن, تركيب السطح فى النحت ثلاثى الأبعاد و فى كل المناظر و الزوايا. طرق التعليم: 1. المحاضرات الارشادية. 2. المشاريع الفنية. تقييم الطلاب: 1. التقييم المستمر. 2. المهمات والمشاريع. المراجع: 1. Arnason H: History of Modern Art: Painting, Sculpture, Architecture, Photography (5th Edition), 2003

وصف المقرر: 19. هذا البرنامج مصمم خصيصا لضمان ان طالب طب الأسنان قد اكتسب المعرفة السليمة المتكاملة في الأجزاء المختلفة لبيولوجيا الخلية والكيمياء الحيوية وعلم وظائف الأعضاء والأنسجة عامة. بعض المواضيع في التخصصات المذكورة تم تغطية على نطاق أقل من غيرها ليناسب احتياجات طالب طب الأسنان. مخرجات المقرر: بنهاية ذلك المقرر ينبغي أن يكون الطالب قادرا على: 1. فهم التركيب الكيميائي للخلية والبيئة التي يعيش بها الخلايا. 2. وصف تركيب النسيج الضام والعظام. 3. شرح دور انزيمات وفيتامينات التوازن في الجسم. 4. فهم باختصار ايض الانواع المختلفة للمواد الغذائية المختلفة و بناء وتخزين والاستفادة من الانزيمات. 5. شرح دور الهرمونات في توازن الجسم وآثارها في بنية العظام والعضلات. 6. وصف السمات المميزة للخلية. طرق التعليم : 1. محاضرات. 2. جلسات التعليم المبنى على حل المعضلات. 3. الجلسات المعملية. تقييم الطلاب: 1. تقييم مستمر. 2. الاختبارات العملية. 3. الاختبار النهائي المراجع: 1. Sylvia S. Mader: Human Biology. 7th edition 2002. McGraw hill 2. Robert K, et al: Harper's Biochemistry; 2000 by Appleton & Lange. Course Outline

وصف المقرر: المقرر صمم لابراز صلة القواعد الرئيسية للاحصاء الحيوية بعلم الاوبئة الفمية و ابحاث طب الأسنان. حيث انها سوف تشمل صياغة و ادخال و تحليل المعلومات باستخدامالحزم الاحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS). المقرر سوف يسهل للطلاب اكتساب مهارات الاستنتاج من المعلومات و تقييم الاحصاء المقدمة فى الاوراق العلمية. مخرجات المقرر: بنهاية ذلك المقرر ينبغي أن يكون الطالب قادرا على: 1. الحساب والتفسير الاحصائي للاختبار الاحصائى و مجال الثقة للانواع المختلفة من البيانات 2. حساب وتفسير إحصائية كابا لتقييم مدى تناسق التشخيص. 3. تحليل العلاقة ما بين متغيرين بتطبيق معامل الارتباط و تحليل الأنحدار. 4. تقييم الاحصائيات الموجودة فى الابحاث العلمية طرق التعليم: 1. محاضرات تقييم الطلاب: 1. التقييم المستمر 2. الاختبار النهائى المراجع: 1. Kuzma JW: Basic statistics for the health sciences by. 5th Rev Ed Mayfield Publishing Company. 2005.

وصف المقرر: هذا المقرر مخطط ليقدم للطلاب القواعد الاساسية و الطرق لعمل بحث و استخدام الاحصاء الحيوية الوصفية بطريقة نظامية. المحاضرات سوف تكون مصاحبة باختبارات عملية لتحسين قدرة الطلاب على تطبيق هذة المفاهيم و الطرق. مخرجات المقرر: بنهاية ذلك المقرر ينبغي أن يكون الطالب قادرا على: 1. تعريف المصطلحات الرئيسية المستخدمة فى مجالات علم الوبائيات و الاحصاء الحيوية الوصفية و طرق البحث 2. تفسيرالقواعد الاساسية و الطرق لعمل بحث 3. يوصى بالتصميم المناسب للدراسة لتكون متوافقة مع الاغراض المطلوبة منها 4. انشاء الادوات اللازمة لتجميع المعلومات 5. انشاء برتوكول للبحث 6. مناقشة نظرية و مبادىء المسح و التنبؤ بالمرض 7. التعرف على اسباب اخذ عينة و التعرف على طرق أخذ العينة 8. تعريف الاحصاء الحيوية و مناقشة اهميتها 9. التعرف على الانواع المختلفة و مصادر المعلومات 10. تلخيص و تقديم المعلومات بالطرق المختلفة 11. مناقشة المفاهيم و التطبيق العملى للاحتمال و التوزيع الطبيعى 12. نقد المقالة العلمية المنشورة طرق التعليم: 1. محاضرات تقييم الطلاب: 1. التقييم المستمر 2. الاختبار النهائى المراجع: 1. Burt A.B, Eklund S.A: Dental Practice and the Community Dentistry. 6th Ed 2005, W. B. Saunders Company. 2. Harris N O, Franklin G G.: Primary Preventive Dentistry. 6th Ed 2003, Prentice Hall. 3. Epidemiology by Leon Gordis. 4th Ed 2008, W. B. Saunders Company.  

يشمل المقرر على : التعريف بالوسطية والمصطلحات ذات العلاقة بها، والألفاظ المغايرة لها، ومعنى الوسطية في القران والسنة، وتعيين المصدر الذي يحدد مفهوم الوسطية، وقواعدها، وأسباب دراسة الوسطية وترسيخ مبادئها وبيان وسطية الاسلام بين الأديان، ووسطية أهل السنة بين الفرق، ومظاهر الوسطية عند أهل السنة والجماعة في العقيدة، والعبادة والأخلاق والقيم التي تعززها الوسطية.

وصف المقرر: فى مجال طب الأسنان المعرفة و المهارات التقنية ليست المتطلبات الوحيدة للممارسة الجيدة. القدرة على التواصل الجيد لاستخدام الاستماع النشط و تجميع و نقل المعلومات إظهار التعاطف ، والألفة ، والوعي الأخلاقي يعتبر شيئا جوهريا الهدف من هذا المقرر تحسين المهارة و السلوك حيث يساعد الطالب على التواصل بصورة افضل مما يعطى ثقة بالنفس و يحسن التأثير الشخصى فى ذلك المقرر يكتسب الطلاب مجموعة من المهارات الشاملة مما يساعد على العمل بصورة جيدة مع الزملاء و اكتساب الخبرة مخرجات المقرر: بنهاية ذلك المقرر ينبغي أن يكون الطالب قادرا على: 1. ان تعطى الفرص للطلاب ليعملوا مستقلين او فى فريق محافظين على علاقة العمل مع التنظيم الداخلى و تعلم كيفية استقبال رد الفعل بطريقة ايجابية 2. القيادة المحافظة و التخطيط و تقديم البنية تعطى طريقة تقديم جازمة و إيجابية و تعطى عرض شفوى واضح و قوى للأفراد 3. تعطى شخصية قيادية تحافظ على النظام و القواعد الأخلاقية فى المقابلات 4. تعطى اسلوب تحدث مقنع و مؤثر عن طريق استخدام اللغة بإبداع لتقديم رسالة قوية 5. تعطى مهارة فى الكتابة بطريقة قوية وواضحة و منظمة 6. تعلم تنظيم الوقت حيث يسمح باستخدام الوقت لتلبية هدف العرض 7. تعلم كيفية المشاركة فى الاجتماعات و المؤتمرات و كيفية بدأ المقابلة و دور التوضيح فى الاجتماعات و كيفية التعامل مع مواضيع الجمهور الصعبة 8. التعامل مع التعارض و الاستفزاز و بناء الوئام 9. تعلم كيفية التقييم و الحكم على المقالات العلمية طرق التعليم: 1. حلقات دراسية 2. ملصق اعلانات 3. مقالات علمية يجب ان يكون العرض فى اتجاه العلوم الطبية و القبل سريرية السنية تقييم الطلاب: 1. التقييم المستمر 2. المشاريع: على شكل حلقات دراسية و ملصقات علمية و مقالات علمية المراجع: 1. Dennis C Tanner. An advanced Course in Communication Sciences. 2006 2. Gillam Ronald B, Marquardt Thomas P and Martin Fredrick. Communication Sciences and Disorders. Singular Publishing Group.USA. 2000  

يقوم المقرر بدراسة، مفهوم التنمية، وخصائص المرأة، ومكانتها، ودورها في المجتمع المسلم. وبيان جوانب تميز المنهج الإسلامي عن المناهج الغربية في التعامل مع قضايا المرأة . •ويشتمل على إبراز جهود المملكة العربية السعودية في تفعيل دور المرأة التنموي في شتى المجالات، مثل: المجالات الطبية، والإعلامية، والتعليمية، والاقتصادية، والمجتمعية. •مناقشة القضايا المتعلقة بالمرأة، وتنميتها روحيا، وشخصيا، واقتصاديا، وسياسيا، واجتماعيا. •ويتناول كذلك دراسة عدد من قضايا المرأة الأسرية، والاجتماعية، وعلاقتها بتنميته

وصف المقرر: هذا المقرر صمم للمساعدة على الانتقال من المرحلة القبل سريرية التعليمية الى المرحلة السريرية من المنهج الدراسى و اخراج أطباء أسنان اكفاء. اطباء الأسنان الاكفاء يظهروا مهارات التعامل مع المريض, و التخصصية و كفاءة توصيل الرعاية السنية , و التفكير فى ضرورة استمرار التعلم طوال الحياة. و يتم تعريف الطلاب بالمفاهيم الاساسية فى الرعاية السريرية للمريض و توفيرفرص لملاحظة السلوكيات المستقبلية بواسطة أطباء الأسنان بالكلية و الطلاب لتقديم الرعاية المناسبة. مخرجات المقرر: بنهاية ذلك المقرر ينبغي أن يكون الطالب قادرا على: 1. التعرف على المبادىء الرئيسية للعلاج التحفظى للأسنان. 2. فهم العلاقة بين الطرق السريرية و الطرق الوقائية 3. معرفة كيفية تطبيق المبادىء الالية و الحيوية فى التصميم التعويضى لتحسين او استرجاع الشكل و الوظيفة للأسنان 4. ادراك الخواص الفيزيائية للمواد المستخدمة فى طب الأسنان 5. فهم طرق اجراء الفحص داخل و خارج الفم 6. التعرف على اسباب تكوين البلاك و الرواسب الجيرية و طرق علاجهما 7. اعطاء التعليمات و تحفيز المريض للوقاية الفمية 8. تقسيم التسوس تبعا للتقسيمات القديمة و الحديثة و معرفة قواعد علاجة 9. فهم السبب و التطبيق السريري لفقد الأسنان التى ليس بها تسويس 10. ملاحظة قواعد حماية عصب السن 11. فهم المطلحات اللفظية المستخدمة فى وصف خواص المواد المستخدمة فى طب الأسنان وكيفية 12. اختيار المادة المناسبة لتطبيق سريرى معين 13. اخذ الصور الاشعة السينية داخل الفم باستخدام تقنية الزاوية التنصفية و الاشعة المتوازية و الاشعات الذروية , الاشعة المجنحة, و الاطباقية و التقنية المتوازية ، بالاضافة الاشعات الخارج فموية التى تشمل الاشعة البانورامية لاكتشاف التسوس و العيوب السنية و الامراض السمحقية 14. ادراك لمدى انتشار امراض الفم و الأسنان فى المملكة العربية السعودية 15. معرفة القواعد القانونية لوصف العوامل الدوائية العلاجية المختلفة عندما تكون مطلوبة طرق التعليم: 1. جلسات التعليم المبنى على حل المعضلات 2. المحاضرات 3. جلسات المختبر تقييم الطلاب: 1. التقييم المستمر 2. الاختبارات النهائية المراجع: 1. Robbins and Hilton & Schwartz Summit: Fundamentals of Operating Dentistry - A Contemporary Approach, 3rd Edition, 2001 2. Anusavice: Phillips’ Science of Dental Materials, 11th edition, Saunders, Elsevier Science 2003 3. Regezi & Scubba: Oral pathology/Clinical Pathologic correlations, 3rd ed, 2002. 4. Yagiela, Dowd & Neidle: Pharmacology and Therapeutics for Dentistry; 5th ed. 2004. 5. White & Pharoah: Oral radiology: Principles and Interpretation, 4th ed., 2003. 6. Burt. AB, Eklund SA.: Dentistry, Dental Practice and the Community 6th Ed 2005, W. B. Saunders Company.

وصف المقرر: الهدف من هذا المقرر هو تقديم المفاهيم الرئيسية للتصوير في طب الأسنان للطلاب. التصوير السريري له تطبيقات عظيمة كنظام لحفظ السجلات و كوسيلة لنقل المعلومات. ابراز الشريحة للمواد السريرية تعتبر أداة تستخدم في التقييم الشخصي و تعليم المريض و التواصل الجيد مع الزملاء. توثيق معالجة المريض يعتبرسجلا دائما يستخدم ليس فقط بواسطة الطبيب المقيم خلال فترة تدربه بل أيضا بواسطة الكلية على كل مستويات التعليم. استخدام التصوير كحل سحري لتهدئة الطفل الخائف, و الرسائل الاخبارية لطب الأسنان و المنشورات سوف يتم مناقشتها أيضا. مخرجات المقرر: بنهاية ذلك المقرر ينبغي أن يكون الطالب قادرا على: 1. فهم لماذا التصوير الرقمي و مميزات الرقمي عن 35 مم. 2. معرفة نظم الكاميرا الرقمية المناسبة للاستخدام سواء داخل أو خارج الفم. 3. استخدام العدسات الضخمة المناسبة للاستخدام داخل الفم. 4. وصف طرق متعددة لأخذ صور داخل و خارج الفم و استخدام المرايا و مباعد الخد. 5. وصف استخدمات الصور الرقمية في اختيار درجة لون الأسنان و تسجيلها. 6. وصف الاستخدمات الأخرى للتصوير في طب الأسنان كتدليل للمريض, و هدايا للأعضاء, وحافظ للسجل. 7. توضيح الصور الرقمية لمحيط الوجة و الصور الجانبية, تحليل الاطباق الكامل و التواصل مع المرضى. 8. أخذ الاحتياطات الازمة لأخذ الصور داخل الفم. 9. معرفة المصطلحات, تكوين الملفات و البرامج المنتظمة لتخزين الصور الرقمية, الاسترداد, الطباعة, و توزيع الصور الرقمية. طرق التعليم: 1. ورش عمل. تقييم الطلاب: 1. التقييم المستمر. 2. المشاريع. 3. الاختبار النهائي. المراجع: 1. Irfan Ahmad: Digital and Conventional Dental Photography: A Practical Clinical Manual. 2004. 2. Cary Behle: Portrait Photography for the Dentist, Journal of the California Dental Association. 2001-2002  

وصف المقرر: هذا المقرر الشامل مخصص لفهم الوظائف الرئيسية للجهاز العصبى , وقواعد الوظائف الحسية و الحركية, وكذلك فهم الالم و كيفية التعامل معه. التعليمات تشمل التدرب على التخدير الموضعى و اعطاء اكسيد النيتروز. مواضيع المحاضرات تشمل انتقال الالم, النواقل العصبية, نظريات ادراك الالم, و طرق علاج المرضى الذين يعانون من الم حاد او مزمن0الاحتياطات عند استخدام العقاقير, التنويم, و الجراحة لعلاج الالم. مخرجات المقرر: بنهاية ذلك المقرر ينبغي أن يكون الطالب قادرا على: 1. وصف الملامح النسيجية للجذوع العصبية, اللفافات, الالياف العصبية الميلينية و الغير ميلينية و التعرف عليهم تحت المجهر 2. وصف الخصائص المجهرية لنهايات العصاب الحسية و الحركية و توضيح الخصائص النسيجية للأنواع المختلفة للمستقبلات 3. التعرف و وصف تركيب الجهاز العصبى و مكوناته 4. وصف و تفسير الوظائف المختلفة لمكونات الجهاز العصبى و الحواس الخاصة 5. وصف الانحرافات المرضية التى ممكن ان تؤثر على وظائف الأجزاء المختلفة للجهاز العصبى و عواقب هذة التغيرات 6. تفسير القاعدة المرضية الفسيولوجية للأمراض العصبية والحسية الشائعة 7. التعرف على الادوية التى تستخدم فى علاج الامراض العصبية الشائعة. 8. الوصول لترتيب منطقى للظروف العصبية و الحسية الخاصة 9. تحديد مخططات العلاج السريري للامراض العصبية و الحسية الخاصة الشائعة 10. اداء التجارب و الفحوصات العصبية و الحسية الخاصة الضرورية لتشخيص الامراض الشائعة للجهاز العصبى 11. التعرف على التاثيرات النفسية و الاجتماعية و الاقتصادية لبعض الامراض العصبية الشائعة فى المجتمع 12. وصف الأعصاب القحفية (XII-I) من حيث المصدر, الرابط السطحى, المسار, والتوزيع 13. وصف تكوين الجذع الودى و تاثير تعطله 14. وصف تكوين الضفائر العنقية و توضيح الأعصاب النابعة منها 15. توضيح الترابط و فروع العقدة الجار ودى للراس و العنق 16. معرفة الطرق الحسية 17. التعرف على دور القشرة المخية فى الاحساس 18. فهم كيفية التعامل مع الالم 19. التعرف على النواحى النفسية للالم الفمى 20. وصف ادوية وطرق التخدير الموضعى 21. معرفة مضاعفات التخدير الموضعى طرق التعليم: 1. جلسات التعليم المبنى على حل المعضلات 2. المحاضرات 3. طرق ممارسة الحقن فى العيادة تقييم الطلاب: 1. التقييم المستمر 2. الاختبارات النهائية المراجع: 1. Liebgott,B.: The Anatomical Basis of Dentistry, Mosby; 2nd edition, 2001. 2. Stanley F. Malamed: Handbook of Local Anesthesia. Mosby, 5th ed. 2004

مخطط المقرر: يهدف هذا المقرر إلى تمكين الطلاب من التعرف على المفاهيم وطرق التحليل والنظريات التي تحكم القيادة في المشاريع التجارية. ويشمل المقرر تحديد نطاق وأنماط القيادة، ودراسة سلوك القيادة وأهميتها في بناء شخصية المؤسسات والمجتمع. كما يتعرف الطلاب على العلاقة بين القيادة والابتكار، ويشمل مناقشة تفصيلية لكل من الخصائص الشخصية للمبتكرين، وعوامل نجاح الابتكار، وتطوير العمليات الإدارية، ومعرفة معايير بناء وتطوير السلوك الابتكاري. مخرجات المقرر: بنهاية هذا المقرر، ينبغي أن يكون الطالب قادرًا على: اكتساب وفهم ومعرفة مفاهيم وأساسيات ريادة الأعمال. إجراء المقارنات والاستدلال. ربط المعرفة المكتسبة بالتطبيق العملي. تحمل المسؤولية من خلال العمل الجماعي التعاوني. تطوير الأعمال في مشاريع التنمية، والشركات، ومختلف المجالات الأخرى للعمل. الطرق التعليمية: المحاضرات. الواجبات الدراسية. تقييم الطلاب: التقييم المستمر. الامتحان النهائي. المراجع: بينيس، و. ج.، وج. جولدسميث. (1997). التعلم على القيادة. ريدينغ، ماساتشوستس: أديسون-ويسلي. بولمان، ل. ج. (2006). استخدام توجهات القيادة. تم الاسترجاع في 24 فبراير 2006 من ...

وصف المقرر: 155. هذا البرنامج مصمم خصيصا لضمان اكتساب طالب طب الأسنان المعرفة السليمة المتكاملة في المناطق المختلفة من التشريح ، علم الأنسجة ، علم الأمراض ، علم الأحياء الدقيقة والكيمياء الحيوية والصيدلة والأساس الفسيولوجي للأنظمة الجسم البشري ، والمشاكل الصحية الأكثر شيوعا التي لها علاقة مباشرة أو غير مباشرة إلى مزاولة عمله كطبيب الأسنان. وسوف تشمل هذه الجراحة العامة ، الأذن والأنف والحنجرة وأمراض العيون. مخرجات المقرر: بنهاية ذلك المقرر ينبغي أن يكون الطالب قادرا على: 1. التعرف على الطبيعه التشريحية والنسيجية والفسيولوجية للأذن والأنف والحنجرة والعين. 2. وصف المرض ، والصورة السريرية والمرضية للمشكلات الصحية الشائعة في الأذن والأنف والحنجرة والعين. 3. مناقشة مختلف الإجراءات التشخيصية للمشاكل المشتركة في طب وجراحة العيون والأنف والحنجرة. 4. التعامل مع المشاكل المشتركة في طب وجراحة العيون والأنف والحنجرة مع مجال طب الاسنان. 5. كل هذه الأهداف سيتم من خلال التأكيد على المشهود المعرفية والمهارات والمجالات الوجدانية. المواد التعليمية : 1. محاضرات 2. جلسات التعليم المبني على حل المعضلات تقييم الطلاب : 1. التقييم المستمر. 2. اختبارات منتصف المدة والنهائية المراجع : 1. Review of Medical Physiology, By Williams Ganong; Lange Medical Books, 22 ed. 2007 2. Text Book of Medical Physiology, By Guyton & Hill; W B Saunders Co 2005 3. Wheater’s Functional Histology, By Young and Heath; Churchil Livingstone. 5th ed. 2000 4. Harper’s Biochemistry, By Robert K. et al; Appleton and Lange, 2000

وصف المقرر: 246. هذا المقرر الاختيارى سوف يركز على التقنيات المختبريةالأساسية و كذلك التقنيات المتقدمة في مجال أمراض الفم والوجه والفكين. سوف تشجع بعض التقنيات مثل (الليزر ، و غرس الاشعة باستخدام العناصر المشعة) الطلاب وأطباء الأسنان وجراحة الفم لاجراء بحوث حول الإنسان ، وكذلك على نماذج تجريبية على الحيوانات ، واستخدام برامج الحاسب الآلي لتحليل النتائج المجهرية في التشخيص والبحث. بالإضافة إلى ذلك ، سيكون هذا بطبيعة الحال تسليط الضوء على أساليب الحماية ضد العدوى ، و المخاطرالفيزيائية والكيميائية والبيولوجية للإشعاع في عيادات الأسنان والمختبرات. مخرجات المقرر: بنهاية ذلك المقرر ينبغي أن يكون الطالب قادرا على: 1. يوجهة نفسه بتسهيلات المختبرات بما في ذلك المعدات والادوات البيولوجية ، ميكروتومس ، المعالج الهستو كيمائى ، السكاكين العادية و الماسية ، المثبتات والمواد الكيميائية وشمع البارافين , والصبغات العادية و الخاصة ,الشرائح الزجاجية ، المجهر ، وحاضنات ، الفرن... الخ. 2. فهم التغيرات البيولوجية على مستوى الخلايا والأنسجة من بدء الحصول على خزعة جراحية / مسحة من المريض. 3. المحافظة على الخزعة / المسحات الفمية الخلوية خاصة في مجال المواد الكيميائية. 4. التعرف على الأنسجة بما في ذلك تجهيز العينات المتمورة فى البرافين ، التقسيم الى مقاطع ، الصباغة والفحص المجهري. 5. أن يكون مطلعا على التقنيات التالية : 6. الإعداد التقليدي للأنسجة الرخوة ، الأسنان والعظام ومسحات للفحص المجهري الضوئى0 الإعداد النسيجى الكيمائى للأنسجة الرخوة والعظام ومسحات الكريوستات ومقاطع البارافين. 7. إعداد المقاطع الكيمائية النسجية المناعية باستخدام مؤشرات محددة (مؤشرات الاورام) لكلا من المجهراالالكترونى (نقل ومسح الضوئي) و المجهر الضوئى. تحضير مزرعة نسيجية للأنسجة الرخوة والعظام ومسحات للدراسة المجهرية الضوئى او الالكترونى. 8. الاشعة باستخدام العناصر المشعة تقنية لدراسة ومراقبة النظائر المشعة في الانسجة الرخوة و الصلبة لأغراض التشخيص والأبحاث. 9. إعداد تحضير الانسجة اللينة / الأنسجة الصلبة لتطبيق الليزر والغرس في مجال طب الأسنان. 10. إنشاء تقرير باثولوجي. 11. ربط المعلومات السريرية و المجهرية من أجل وضع تشخيص دقيق. 12. معرفة تفسير الصور الشعاعية بالخصوص امراض الفم الصعبة. ناقش العلاقة السريرية / الباثولوجية فى حالات امراض الفم. التعامل الدقيق للامراض الفم خوفا من العدوى والتلوث من المواد الخطرة في العيادات. إيلاء اهتمام واتخاذ الاحتياطات كبيرة خلال تجهيز مختبر للخزعات من المصابين بالامراض عالية الاصابة (الفيروسية) وتلوث (النظائر المشعة). طرق التعليم : 1. محاضرات 2. الدورات العملية تقييم الطلاب : 1. التقييم مستمر. 2. الامتحان النهائي. المراجع: 1. Oral Pathology: Clinical/pathologic Correlation by Regezi and Sciubba, 2007 2. Bancroft J, Gamble M.: Theory and practice of histological techniques (Immunocytochemistry). 2002.  

وصف المقرر: 146. هذا البرنامج مصمم خصيصا للتاكد ان طالب طب الأسنان اكتسب المعرفة السليمة المتكاملة في المناطق المختلفة من التشريح ، علم الأنسجة ، علم الأمراض ، علم الأحياء الدقيقة والكيمياء الحيوية والصيدلة والأساس الفسيولوجي لأنظمة الجسم البشري ، المشاكل الصحية الأكثر شيوعا التي لها علاقة مباشرة أو غير مباشرة إلى مزاولة عمله كطبيب الأسنان. وسوف تشمل الطب الباطني ، والأمراض الجلدية. مخرجات المقرر: بنهاية ذلك المقرر ينبغي أن يكون الطالب قادرا على: 1. التعرف على القواعد التشريحية والنسيجية والفسيولوجية التى تعتبر أساس الأنظمة المختلفة من الجسم. 2. وصف المرض ، والصورة السريرية والمرضية للمشاكل الصحية الشائعة في أجهزة الجسم المختلفة. 3. مناقشة مختلف الإجراءات التشخيصية لتلك المشاكل الصحية المشتركة. 4. التعرف على خطط الإدارة المختلفة لتلك المشاكل الصحية المشتركة. 5. التأكيد على العلاقة وآثار الأمراض الجهازية المختلفة على تجويف الفم . 6. التعرف على الامراض الفمية الوجهية والأعراض السريرية و مضاعفات هذه الأمراض. 7. كل هذه الأهداف سوف يتم تاكيدها من خلال التأكيد على المعلومات المعرفية والمهارات والمجالات الوجدانية. 8. قياس درجة حرارة الجسم. 9. قياس ضغط الدم ودقات القلب. 10. تنفيذ طرق مختلفة للحقن. المواد التعليمية : 1. محاضرات 2. جلسات عملية. 3. جلسات التعليم المبني على حل المعضلات تقييم الطلاب : 1. التقييم المستمر 2. امتحانات منتصف المدة والنهائية. 3. الاختبار النهائي العمليOSCE المراجع : 1. Davidson's Principles and Practice of Medicine. 19th edition, 2002 2. Review of Medical Physiology, By Williams Ganong; Lange Medical Books, 22 ed. 2007 3. Text Book of Medical Physiology, By Guyton & Hill; W B Saunders Co 2005 4. Wheater’s Functional Histology, By Young and Heath; Churchil Livingstone. 5th ed. 2000 5. Harper’s Biochemistry, By Robert K. et al; Appleton and Lange, 2000

وصف المقرر: من أحد الجوانب الحاسمة من العملية العلمية هو تسجيل النتائج البحثية الجديدة في الدوريات العلمية من أجل نشر هذه المعلومات إلى المجتمع الأكبر من أطباء الأسنان. يساهم الوصول إلى النتائج في تكوين حقل من المعارف داخل تخصص طب الأسنان وكثيرا ما يقدم معلومات تساعد الآخرين في تفسير نتائجهم التجريبية الخاصة. لا تقبل معظم المجلات الأبحاث للنشر إلا بعد مراجعة النظير من قبل مجموعة من العلماء الذين يعملون في المجال نفسه، والذين يوصون بالنشر في الدورية العلمية. يسهم مقرر التحرير العلمي للدوريات السنية في تزويد الطلاب في وقت مبكر بالمبادئ الأساسية اللازمة لأداء الكتابة والتحرير ومراجعة النشر العلمي. كما يتوقع أن يشجع الطلاب على إظهار النضج في الحكم على المقالات والبحوث ، فضلا عن تقييم البيانات الهامة و التي من شأنها أن تزيد من فرص النشر. مخرجات المقرر: بنهاية ذلك المقرر ينبغي أن يكون الطالب قادرا على: 1. التفريق بين الأنواع المختلفة من المنشورات العلمية. 2. فهم مكونات كل نوع من أنواع النشر العلمي (مثل العنوان و ملخص البحث و المقدمة). 3. انتقاد الدوريات السنية. 4. إجراء مراجعة النظراء للمنشورات العلمية. 5. كتابة قائمة المراجع بأسلوب علمي سليم. 6. استخدام برنامج endnote للبحث عن المراجع. طرق التعليم: 1. المحاضرات الإرشادية. تقييم الطلاب: 1. التقييم المستمر. 2. المهمات. المراجع: 1. Thomas F. Babor, Kerstin Stenius, Susan Savva, Jean O'Reilly. Publishing Addiction Science: A Guide for the Perplexed. Multi-Science Publishing Co. Ltd.; 2nd Ed, 2009. 2. Mahmoud F. Fathalla. A Practical Guide for Health Researchers. WHO Regional Publications Eastern Mediterranean Series 30. 2004

يهدف مقرر (الفقه الطبي) إلى التعريف بالأحكام الشرعية المتعلقة بالقضايا الطبية، كما يتناول القواعد الفقهية والمقاصد الشرعية التي لها صلة وثيقة بالقضايا الطبية، ويعرض القضايا الطبية المعاصرة والشبهات المثارة حولها والرد على هذه الشبهات من وجهة النظر الإسلامية.

وصف المقرر: يعتبر مقرر طب الأسنان البديل طريقة في طب الأسنان لتحسين الحالة الصحية عوضا عن معالجة المرض. هذة الطريقة في طب الأسنان تشمل كلا من العلم الحديث و المعرفة النابعة من العادات العالمية في الالتئام الطبيعي.في بعض الأحيان يسمى طب الأسنان الحيوي أو طب الأسنان الذي يتميز بالتوافق الحيوي. يتعامل طب الأسنان البديل مع عقل, جسم, و روح المريض و ليس مجرد أسنانه. مخرجات المقرر: بنهاية ذلك المقرر ينبغي أن يكون الطالب قادرا على: 1. معرفة التغذية السليمة التي تمنع أمراض الأسنان الانحلالية. 2. تجنب و ازالة السموم من المواد المستخدمة في طب الأسنان. 3. منع و علاج سوء اطباق الأسنان (مشاكل العضة -عدم التوازن الفيزيائي). 4. منع و علاج أمراض اللثة عند قواعدها الحيوية. 5. فهم الفروق بين النظريتين الطبيتين الاولين: الطب الاعتلالي (التقليدي), و الطب الطبيعي (الطب البديل او الطب التكميلي CAM ). النوع التقليدي يعتمد على علاج المرض, بينماهناك نظام اقدم يركز على النظام الطبيعي لعلاج سبب المرض لاعادة الصحة. 6. اعطاء قواعد علمية للطب البديل مثل: الطب المغاير و المتناسب, الوخز الابري, الاستخلاب, و الطب التوجهيي. طرق التعليم: 1. المحاضرات الارشادية. تقييم الطلاب: 1. التقييم المستمر. 2. المهمات. المراجع: 1. Reversing Gum Disease Naturally: A Holistic Home Care Program, Sandra Senzon. Publisher: Wiley 2003

وصف المقرر: هذا المقرر يقدم للطلاب مقدمة فى مجال العلاج التحفظى و علاج اللثة. هذا المقررسوف يركز على المحافظة على المهارة اليدوية المطلوبة فيما يتعلق بتقنيات الامساك بالقبضة, تحضيرالفجوة, و المواد المستخدمة فى حشو الأسنان و التقنيات المستخدمة ايضا محاكى الرأس الأدمية سوف يسمح للطلاب بتطبيق هذة المناهج سريريا على المرضى مخرجات المقرر: بنهاية ذلك المقرر ينبغي أن يكون الطالب قادرا على: 1. التعرف على الادوات و الطرق المستخدمة فى حفر و حشو الأسنان الخلفية وفى تنظيف الأسنان و تسوية الجذور 2. عمل الحفر للتصنيف رقم1, رقم 2 للأسنان الخلفية 3. عمل حشوات المملغم لهذة الحفر 4. عمل الحفر للتصنيف رقم 3, رقم 4 للأسنان الأمامية 5. عمل حشوات الكمبوزيت لهذة الحفر 6. التعرف على الادوات المستخدمة فى علاج امراض اللثة 7. عمل كل هذة الخطوات فى العيادة طرق التعلم: 1. المحاضرات 2. جلسات عملية تقييم الطلاب: 1. التقييم المستمر 2. الاختبارات العملية 3. الاختبار النهائي المراجع: 1. Sturdevant,S & Edil Roberson : Art & Science of operative dentistry : Mosby 4th ed, 2002. 2. Michael G. Newman, Henry Takei, Fermin A. Carranza: Carranza’s clinical Periodontology, 10th edition, 2004

وصف المقرر: الحالات الطارئة المهددة للحياة من الممكن أن تحدث في أي وقت, أي مكان, و لأي شخص .هذه المواقف من الممكن أن تحدث في عيادة الأسنان نظرا لارتفاع نسبة الضغط العصبي الذي غالبا ما يحدث. في هذا المقرر سيتم مناقشة المناطق الحيوية اللازمة للفهم الجيد لطب الطوارىء كما سيشمل مناقشة نظرة عامة لشنطة الطوارىء (أدوية, أجهزة) , دعم الحياة الرئيسيCPR و التعامل مع مجرى الهواء. بالإضافة للتعرف و التعامل مع المواقف الطارئة الخاصة التي من الممكن أن تواجه في عيادة الأسنان مثل فقد الوعي, ألم حاد في الصدر, تشنجات, صدمات, نوبات ارتفاع ضغط الدم, الربو الحاد, ارتفاع أو انخفاض السكر في الدم, تسمم التخدير الموضعي. مخرجات المقرر: بنهاية ذلك المقرر ينبغي أن يكون الطالب قادرا على: 1. التعرف على دعم الحياة الرئيسي و اكتساب مهارات CPR. 2. وصف التعامل و التشخيص التفريقي لألم الصدر الحاد. 3. مناقشة عملية التعامل مع مجرى الهواء و القدرة على عمل اللازم لفتح المجرى الهوائي. 4. التعرف على أنواع و كيفية التعامل مع نوبات ارتفاع ضغط الدم و فقد الوعى. 5. اكتساب المعرفة التفصيلية لارتفاع أو انخفاض السكر في الدم. 6. فهم أسباب, الصورة السريرية, و كيفية التعامل مع تسمم التخدير الموضعي. 7. معرفة الاسعافات الأولية للنزيف الشديد من الفم. 8. الوصول للمعرفة الرئيسية للتعامل مع التشنجات, الاصابات الوجهية الفكية و الربو الحاد. 9. سرد و وصف أدوات الطوارىء الموجودة في عيادة الأسنان. طرق التعليم: 1. المحاضرات. 2. التدريبات المخبرية. تقييم الطلاب: 1. التقييم المستمر. 2. الاختبار النهائي. المراجع: 1. JP Wayatt, R.N. Illingrworth, C.E. Robertson, M.J. Clancy, P.T. Muunro. Oxford Handbook of Accident and Emergency Medicine. 2nd ed. 1998. 2. Emergency Medicine Recall. By: William A Woods, ,J. Scott Just and Jeffrey S. Young . 1st edition. 2000.

وصف المقرر: هذا المقرر يعتبر مقدمة مناسبة لطلاب طب الأسنان, مساعد طبيب الأسنان, والعاملين بمجال صحة الفم و الأسنان. المقرر يعطى معلومات لطلاب طب الأسنان حول كيفية تصنيع تركيبات الأسنان, و الاستعاضات السنية بدرجة عالية من الاتقان. المقرر يشمل :مقدمةعن التقنيات, خواص المواد المستحدمة فى طب الأسنان, تشريح الأسنان, وعلم وظائف الاعضاء, خطوات تصنيع اطقم الأسنان المتحركة الكاملة و الجزئية, التركيبات المصبوبة, تقويم الأسنان المتحرك, التركيبات الخزفية, التركيبات الملتصقة, تقويم الأسنان الثابت و الوظيفى, , اجهزة تركيبات الوجة و الفكين مثل سدادة الحنك. فى الجزء الاخير من المقرر, سوف يتدرب الطلاب فى الاماكن المخصصة بعيادات الأسنان لجامعة الجوف. هذة الفترة سوف تكسب الطلاب الخبرة اللازمة لتصنيع الاجهزة الاستعاضية. مخرجات المقرر: بنهاية ذلك المقرر ينبغي أن يكون الطالب قادرا على: 1. التعرف على الانواع المختلفة من الاجهزة المستخدمة فى معامل الأسنان وتفهم التقنيات الجديدة و المتطورة. 2. تحسين العلاقات بين فريق العمل فى طب الأسنان. 3. التعرف على خطوات تصنيع الانواع المختلفة من تركيبات الأسنان و الاجهزة الاستعاضية بدرجة عالية من الكفاء. 4. التعرف على الانواع المختلفة من الاخطاء التقنية و كيفية تجنبها. 5. اكتساب الخبرات الضرورية . 371. طرق التعليم : 1. الجلسات المعملية 372. تقييم الطلاب : 1. تقييم مستمر. 2. الاختبارات النهائية. المراجع: 1. Sillas J, Durate, Phark: Quintessence of Dental Technology. Quintessence. 1st edition. 2010.  

وصف المقرر: الاصلاح فى طب الأسنان من بين أهم الفروع فى طب الأسنان. و الاصلاح فى طب الأسنان (1) منهج تعليمي يهدف إلى توفير المعلومات للطلاب حول الخطوات المتبعة للإستعاضة الصناعية للمرضى الذين يعانون من فقدان كلى و جزئى للأسنان ، بدءا من التشخيص حتى تحضير المريض لتلقي الطبعة النهائية. مخرجات المقرر: بنهاية ذلك المقرر ينبغي أن يكون الطالب قادرا على: 1. تشخيص المريض الذى يسعى لتعويض الاسنان المفقودة. 2. وضع الخطة العلاجية المناسبة لكل حالة استعاضية. 3. وضع تصميم مناسب لكل حالة استعاضية. 4. معرفة كافة الخطوات الازمة لتحضير المريض للطبعة النهائية. طرق التعليم: 1. المحاضرات. 2. جلسات التعليم المبنى على حل المعضلات. تقييم الطلاب: 1. التقييم المستمر. 2. الاختبار النهائى. المراجع: 1. Hassaballa M.A, Talic Y.A. principles of complete denture prosthodontics. KSU, 2004. 2. Zarb G.A, Bolender C.L, Carlsson G.E. Boucher's prosthodontic treatment for edentulous patients. CV mosby co., St. Louis 2004, eleventh edition. 3. Sturdevant,S & Edil Roberson Art & science of operative dentistry : Mosby 4th ed , 2002 4. Sephen, C, Pathways of the pulp : Mosby 8th ed , 2002 5. Walton, R.E. and Torabinejad, M., Principles and Practice of Endodontics, 3rd Ed., 2002; 6. Glen P. McGivney, Alan B. Carr, William L McCracken: McCracken's Removable Partial Prosthodontics, 10th Edition. Mosby Book, 2000. 7. Michael G. Newman, Henry Takei, Fermin A. Carranza: Carranza’s clinical Periodontology, 10th edition, 2004 8. Sumiya Hobo, Lowell D. Whitsett , Richard Jacobi, Susan E. Brackett, and Herbert T. Shillingburg: Fundamentals of Fixed Prosthodontics. Quintessence Publishing (IL); 3rd edition, 2006.  

وصف المقرر: . والغرض من هذا المقرر هو إستعراض بعض المجالات الدوائية و صلتها بالممارسة السريرية فى طب الأسنان. وسيتم تطبيق المفاهيم الدوائية المهمة للوصفات العلاجية. المقرر سوف يعمل على تحسين معرفة الطلاب بشأن الأدوية التى من الممكن ان يتم وصفها. سوف يشمل المقرر مواضيع محددة منها :آلية عمل الدواء ، دواعى الاستعمال ، الجرعات ، وتفاعلات العقاقير ، ووصف المحاذير لمرضى الأسنان. سيوفرالمقرر كل ما هو جديد و حديث فى مجال اختيار المضادات الحيوية والمسكنات والعلاج ، بالاضافة الى العقاقيرالاكثر شيوعا وآثارها في ممارسات طب الأسنان ، والألم والقلق و الاتجاهات الأخيرة في مجال البحوث الدوائية. مخرجات المقرر: بنهاية ذلك المقرر ينبغي أن يكون الطالب قادرا على: 1. مناقشة المبادئ الدوائية والية عمل العقاقير وعلم الصيدلة الجيني. 2. معرفة الطرق الثلاثة للسيطرة على القرحة شبه القلاعية ، بما في ذلك الوقاية و مسكنات للألم ، و العقاقير المضادة للمرض. 3. تعلم مجموعة من المنتجات والعلاجات للمرضى الذين يعانون من جفاف الفم. 4. التعرف على مجموعة من منتجات العناية بصحة الفم سواء"البديلة" أو "الطبيعية" و ذلك لعلاج أمراض الفم. 5. تعلم مسكنات الألم الاكثر شيوعا ، وقدرتها على أن تستخدم كوقائية لمنع الألم قبل أن يبدأ. 6. تعلم التوافق بين الادوية الصحيحة والجرعة المناسبة للمريض الصحيح وبالطريقة السليمة. 7. وصف إمكانات حدوث التفاعلات الدوائية بين العقاقير المختلفة والاستراتيجيات الواضحة لتجنبها أو إدارتها. 8. التعرف على قواعد البيانات والمراجع وكيفية الاستفادة من هذه الأدوات لتقييم الأدوية العلاجية والتفاعلات بينها. 9. وصف آلية العمل لأدوية علاجات الالم الاكثر شيوعا بين المرضى و تفهم لماذا تعمل بعض العقاقير والبعض الآخرلا يعمل بعد عمليات الأسنان. 10. فهم مبادئ وصف المضادات الحيوية المناسبة. 11. تعرف على أحدث الأبحاث في علم الصيدلة و طب الأسنان الصيدلى. 12. وصف الأدوية المستخدمة للتخدير الامن والفعال سواء عن طريق الفم اوالاستنشاق. 13. فهم مجموعة من المركبات المتوفرة في معاجين الأسنان سواء كانت ذات الغرض الواحد ومتعددة الأغراض. 14. تحديد اى نوع من انواع الفرشاة الميكانيكية أوالكهربائية التصميم سيكون أفضل لأي نوع من المرضى. طرق التعليم : 1. محاضرات تقييم الطلاب : 1. تقييم مستمر. 2. المهمات المراجع: 1. J. A. YAGIELA, E. A. NEIDLE. Pharmacolgy and Therapeutics for Dentistry. 2004. MOSBY (London). 5th Edition. 2. Gage & Picket, Dental Drug Reference, 2001. MOSBY (Tenessee). 6th Edition.  

وصف المقرر: هذا المقرر صمم للتاكد ان الطالب اكتسب المعرفة السليمة فى المناطق المختلفة من التشخيص و نظام الملفات , طب الأسنان التحفظى , امراض اللثة , مكافحة العدوى , كيفية استخدام الادوات و التخدير الموضعى قبل التعامل السريري مع المريض معظم هذة المواضيع قد تم تغطيتها من قبل و لكن تحتاج ان تربط ببعضها البعض مخرجات المقرر: بنهاية ذلك المقرر ينبغي أن يكون الطالب قادرا على: 1. تطبيق معلومات التشخيص و نظام الملفات 2. تنفيذ نظام مكافحة العدوى فى العيادات 3. التعرف على كيفية الاستخدام الجيد للالات و الادوات 4. تطبيق المعرفة فى التخدير الموضعى و طرق اعطائة قبل تطبيقه فى العيادة 5. استعراض تقنيات تحضير حفرة الحشو و تحضير مواد الحشو 6. استعراض تقنيات فحص ما حول السن و خطة العلاج طرق التعليم: 1. محاضرات 2. جلسات التعليم المبنى على حل المعضلات تقييم الطلاب: 1. التقييم المستمر 2. الاختبار النهائى المراجع: 1. S.R. Prabhu: Oral Diagnosis .1st edition 2007. Oxford 2. CDC, Morbidity and Mortality weekly report (MMWR) -Recommendation and reports - Dec.9th, 2003/52(RR17); 1-61. Guidelines for infection control in dental health. 3. James B. Summitt. Fundamentals of Operative dentistry. 2nd edition 2007. 4. Stanley, F. MALAMED, Hand Book of local anesthesia, 5th ed. 2004. 5. Michael G. Newman, Henry Takei, Fermin A. Carranza: Carranza’s clinical Periodontology, 10th edition, 2004

وصف المقرر: هذا المقرر يهدف إلى تزويد طلاب الأسنان بالمعلومات المتعلقة بحيوانات التجارب التي يمكن استخدامها في بحوث الأسنان ، وكيفية اختيار الحيوانات وكيفية التعامل معها خلال العملية الجراحية. مخرجات المقرر: بنهاية ذلك المقرر ينبغي أن يكون الطالب قادرا على: 1. فهم التسنين الاولي : مقدمة للأسنان في الكائنات الرئيسية الغير البشرية. 2. التعرف على التشابه فى التشريح بين البشر والحيوانات المختلفة (الأسنان ، والمفصل الصدغي الفكي والعظام السنخية ، الخ...). 3. شرح كيفية التعامل مع حيوانات التجارب أثناء الجراحة. 4. وصف كيفية رعاية الحيوانات قبل وبعد العملية الجراحية. طرق التعليم : 1. محاضرات. تقييم الطلاب : 1. تقييم مستمر 2. مهمات. المراجع : 353. A Manual of Dental Anatomy, Human and Comparative. By: Tomes Charles. 2010.

وصف المقرر: أدت تقنية النانو وتطبيقاته الطبية إلى ظهور للطب النانوي وطب الاسنان النانوى. سوف يؤدى طب الاسنان النانوى إلى إمكانية الحفاظ على صحة الفم من خلال استخدام المواد النانوية ، والتكنولوجيا الحيوية ، بما في ذلك هندسة الأنسجة وnanorobotics. ويمكن التحكم في وظائف nanorobotic من خلال تنفذ تعليمات مبرمجة مسبقا للاستجابة لمحفزات الاستشعار المحلية. يهدف المقرر إلى تعريف الطلاب بالتطبيقات الحالية والمستقبلية لتقنية النانو في طب الأسنان. مخرجات المقرر: بنهاية ذلك المقرر ينبغي أن يكون الطالب قادرا على: 1. معرقة تقنية النانو و طب الاسنان النانوي والطب النانوي. 2. معرقة تاريخ طب الاسنان النانوي. 3. التعرف على تطبيقات النانو فى طب الأسنان مثل nanorods وألياف النانو ، nanospheres والأنابيب النانومترية. 4. التعرف على المعلومات الأساسية في مواد طب الأسنان على المستوى الجزيئي. 5. التعرف على الأدوات والتقنيات الجديدة لرفع كفاءة المنتج . 6. التعرف على استخدامات التكنولوجيا النانوية في إصلاح طب الأسنان في ذلك nanocomposites. 7. مناقشة كيفية إحداث تخدير عن طريق الفم في طب الاسنان النانوي. 8. فهم الآثار السريرية لطب الاسنان النانوي في مجال تقويم الأسنان. 9. التعرف على فرص العلاج في طب الاسنان النانوي بما في ذلك إصلاح الأسنان. 10. تحديد دور معجون الاسنان النانوي (dentifrobots) كإجراء وقائي عن طريق الفم. 11. فهم التطبيقات السريرية لتقنية النانو في طب الأسنان التجميلي. طرق التعليم: محاضرات تقييم الطلاب: 1. التقييم المستمر 2. مشاريع. المراجع: 1. Charles P. Poole and Frank J Owens :Introduction to Nanotechnology; A John Willey and Sons Inc. Publication. 2003. 2. Saunders A: Current practicality of nanotechnology in Dentistry. Part I: Focus on nanocomposite restoratives and biomemetics. J Clin Cosm Invest Dent 2009: 1. 3. Freites A :Nanodentistry. J Am Dent Assoc, Vol 131, No 11, 1559-1565.

وصف المقرر: أطباء الأسنان, و كذلك الاشخاص العاملين في مجال طب الأسنان, دائما معرضين لعدد من أخطار المهنة الخاصة و التي تسبب ظهور عدد من الأمراض الخاصة بالمهنة, حيث أنها تبدأ و تشتد مع مرور السنين. من ضمن الشكوى الأكثر شيوعا بين الأشخاص العاملين في مجال طب الأسنان الألم العضلي الهيكلي خاصة في المنطقة العنقية التي تشمل العنق و الكتف مع وجود علاقة مهمة بين عدد ساعات العمل في الأسبوع و الألم العضلي الهيكلي في كل المواقع مثل (الظهر, الأطراف العلوية, الأطراف السفلية). صمم هذا المقرر ليعلم الطلاب كيفية تجنب أخطار المهنة عن طريق عمل تمارين فيزيائية معينة. مخرجات المقرر: بنهاية ذلك المقرر ينبغي أن يكون الطالب قادرا على: 1. التعرف على المخاطر الخاصة بالمهنة. 2. فهم أهمية التمارين الفيزيائية لتجنب مخاطر المهنة. 3. معرفة كيفية عمل التمارين الفيزيائية للمحافظة على صحة الجهاز العضلي الهيكلي و الجهاز العصبي. طرق التعليم: 1. المحاضرات. تقييم الطلاب: 1. التقييم المستمر. 2. المهمات. 3. الاختبار النهائي. المراجع: 1. Vilberto Stocchi, Pierpaolo De Feo, and David A. Hood: Role of Physical Exercise in Preventing Disease and Improving the Quality of Life. Amazon Co. 2007 2. Susan B. O'Sullivan and Thomas J. Schmitz: Physical Rehabilitation. Amazon Co.5th ed. 2006.

يمكن هذا المقرر الطلاب من اكتساب أساسيات تعلم اللغة الصينية وإتقان مهاراتها الرئيسية: الاستماع، والتحدث، والقراءة، والكتابة.

وصف المقرر: مقررطب الأسنان الوقائى يقدم للطلاب الطرق و المفاهيم الوقائية لامراض الفم التى يمكن ان تطبق على المستوى الشخصى و ايضا على المجموعات الكبيرة. المقرر يبرز فهم القواعد العلمية للاستعدادات الوقائية و استخدامها المنطقى تبعا لاحتياجات المريض و المجتمع وكذلك التأثير النسبى و كفاءة هذة الاستعدادات. خلال هذا المقرر سيطبق الطلاب الطرق المختلفة فى تطبيق الوسائل الوقائية المستخدمة فى مجال طب الأسنان و رعاية الأسنان فى المجتمع. مخرجات المقرر: بنهاية ذلك المقرر ينبغي أن يكون الطالب قادرا على: 1. التعرف على الطرق المختلفة للوقاية. 2. التفرقة بين الخطة الوقائية المعتمدة على السكان و الخطط الوقائية فى الحالات عالية الخطورة. 3. وصف اهمية الطعام و التغذية على صحة الفم. 4. تفسير دور الفلوريد على صحة الأسنان ووصف الطرق المختلفة لاعطاء الفلوريد. 5. ضبط استخدام مغلق الشقوق و الاستخدام الموضعى المهنى للفلوريد فى الوقاية من التسوس 6. وضع مغلقات الشقوق و الاستخام المهنى للفلوريد 7. وصف الطرق الميكانيكية و الكيمائية للتحكم فى البلاك 8. عرض الطرق المختلفة لغسل الأسنان 9. وصف الوقاية من سرطان الفم و اصابات الأسنان طرق التعليم: 1. المحاضرات تقييم الطلاب: 1. التقييم المستمر 2. الاختبار النهائى المراجع: 1. Dentistry, Dental Practice and the Community by Burt AB, Eklund SA. 6th Ed 2005, W. B. Saunders Company. 2. Harris N O, Franklin G G. Primary Preventive Dentistry. 6th Ed 2003, Prentice Hall.

يقدم هذا المقرر لطبة الجامعة بهدف اشراكهم بالعمل التطوعي وتوعيتهم به من حيث مفهومه وأهميته وخصائصه ومجالاته، والإلمام بأساسيات ومبادئ العمل التطوعي، واكتساب مهارات التخطيط والتنظيم للعمل التطوعي، وأن يلتزم الطالب بالقواعد المنظمة للعمل التطوعي في المملكة، وزيادة الوعي بأهمية العمل التطوعي، وتفعيل دور المرأة السعودية فيه، وأيضا تفعيل دور الجامعات السعودية في دعم العمل التطوعي.

وصف المقرر: هذا المقرر يشمل التدريب بعيادات الأسنان فى العلاج التحفظى, علاج اللثة, التركيبات المتحركة و الرعاية الأولية. من خلال هذا المقررسيقوم الطلاب باصلاح و علاج الحالات الخاصة باول ثلاث تخصصات و كذلك التعامل مع المرضى عندما ياتون الى العيادة يطلبون الرعاية الأولية. الطلاب فى هذا المقرر يسمح لهم بمعالجة اى نوع من انواع تسوس الأسنان سواء الأسنان الامامية او الخلفية. اما بالنسبة لامراض اللثة, الطالب يسمح له بإزالة جير الأسنان و علاج سطح الجذور, و بعض الانواع المتقدمة من العلاج. كما سيختص هذا المقرر بالمبادىء الرئيسية لتصنيع طقم الأسنان الكامل و التشخيص و العلاج للمرضى عديمى الأسنان. مخرجات المقرر: بنهاية ذلك المقرر ينبغي أن يكون الطالب قادرا على: 1. تطبيق الخطة العلاجية و التشخيص. 2. معرفة المبادىء الرئيسية لاصلاح الأسنان باستخدام مواد و تقنيات مختلفة. 3. معرفة العلاقة بين الطرق السريرية و ما الذى تعلموه ببرنامج المحاكاة. 4. اصلاح الأسنان لتحسين وظيفة الأسنان و تحسين اطباق الأسنان. 5. تشخيص و علاج امراض اللثة. 6. مناقشة متابعة كفاءة الحشو و الحفاظ على صحة الفم. 7. وصف و عمل الخطوات السريرية اللازمة لتصنيع طقم الأسنان الكامل. 8. تطبيق المبادىء الحيوية و الميكانيكية فى اصلاح الأسنان لتحسين وظيفة السن و تحسين اطباق الأسنان. 9. انجاز الخطة العلاجية لحالات امراض اللثة و اكتساب مهارة تنظيف الأسنان و معالجة سطح الجذر. طرق التعليم: 1. التطبيق السريري تحت اشراف أعضاء هيئة التدريس. تقييم الطلاب: 1. التقييم المستمر. 2. الاختبارات السريرية التى تشمل .OSCE المراجع: 1. Summit, Robbins and Hilton & Schwartz: Fundamentals of Operating Dentistry – A Contemporary Approach, , 3rd Edition, 2001 2. Sturdevant's: Art and science of operative Dentistry. 4th edition, Mosby, 2002. 3. Phillips’ Science of Dental Materials, Anusavice-11th edition, Saunders, Elsevier Science 2003. 4. J.D. Strahan and I. M. Waite: A color atlas of Periodontology, 3rd edition, 2000. 5. Stephen Cohen and Burns, R. C: Pathways of the pulp. 8th edition, Mosby, 2002. 6. Armitage, GC: Development of a classification system for periodontal diseases and condition. 1999. 7. Hassaballa M.A, Talic Y.A. principles of complete denture prosthodontics. KSU, 2004. 8. Zarb G.A, Bolender C.L, Carlsson G.E. Boucher's prosthodontic treatment for edentulous patients. CV mosby co., St. Louis 2004, eleventh edition. 9. Sumiya Hobo, Lowell D. Whitsett , Richard Jacobi, Susan E. Brackett, and Herbert T. Shillingburg: Fundamentals of Fixed Prosthodontics. Quintessence Publishing (IL); 3rd edition, 2006. 10. Michael G. Newman, Henry Takei, Fermin A. Carranza: Carranza’s clinical Periodontology, 10th edition, 2004

يتناول مقرر ريادة الأعمال الأساسيات والمهارات الأساسية لريادة الأعمال. يبدأ المقرر بتعريف المنظومة البيئية لريادة الأعمال وأهمية صفات ومهارات رائد الأعمال في نجاح المشاريع. كما يناقش دور الإبداع والابتكار في ريادة الأعمال، وكيفية تحويل الأفكار إلى مشاريع قابلة للتنفيذ. يتعرف الطلاب على نموذج الأعمال وخطة الأعمال كأدوات أساسية لتطوير المشروعات. يركز المقرر أيضًا على ريادة الأعمال في المنشآت الصغيرة والمتوسطة وطرق تمويل المشروع، بالإضافة إلى أهمية فريق الإدارة والمحاسبة والتسويق. كما يتناول تنفيذ المشروعات الريادية وإعداد الخطة التشغيلية لضمان استدامة النجاح.

وصف المقرر: أخلاقيات طب الأسنان يعطى مقدمة لاهمية العلاقة بين الطبيب والمريض و اخذ القرار الاخلاقى. المواضيع تشمل الاقرارات, تخمين كفاءة المريض, قول الحق, الخصوصية, و قرارات نهاية الحياة التى يتم فحصها فى بيئات مختلفة مثل العناية المركزة, طب الاطفال , طب الشيخوخة, و الطب التأهيلى. أخلاقيات طب الأسنان مهمة فى ممارسة طب الأسنان و رئيسية فى تقديم خدمة صحية جيدة فى التشخيص و علاج الامراض. المريض لابد و ان يكون واثقا من طبيب أسنانة و يشعر انة من الممكن ان يثق به او بها. تكوين علاقة طيبة مع المريض مهمة جدا لمعظم اطباء الأسنان. العلاقة بين الطبيب و المريض تعتبر اساس من اساسيات اداب المهنة الطبية. معظم مدارس و كليات طب الأسنان تقوم بتدريس هذة العلاقة حتى قبل بداية العمل فى العيادات, للمحافظة على العلاقة مع المرضى لابد من احترام خصوصية المريض. مخرجات المقرر: بنهاية ذلك المقرر ينبغي أن يكون الطالب قادرا على: 1. التواصل الجيد مع المرضى و عائلتهم و المجتمع خلال الوسائل الفعلية و الكتابية والوسائل الغير فعلية للتواصل مع احترام الاختلاف فى المعتقدات بين المرضى و الطلاب 2. انشاء علاقة وظيفية مع المرضى بطريقة مناسبة و عائلتهم و المجتمع التى تتميز بالفهم, الثقة, الاحترام, و الخصوصية 3. توصيل المعلومات للمريض و عائلتة بطريقة انسانية مناسبة و بطريقة سهلة الفهم 4. تشجيع المناقشة مع المريض و اشراكه فى اخذ القرار 5. اكتساب خبرة فى طرق التواصل بين الطبيب و المريض 6. تحسين تعلم مهارة التواصل بين الطبيب و المريض خلال 3 سنوات من الجزء السريريى من الدراسة فى كليات طب الأسنان طرق التعليم: 1. المحاضرات تقييم الطلاب: 1. التقييم المستمر 2. الاختبار النهائى المراجع: 1. Jonathan Silvermann and Julie Draper: Skills for Communication with Patients. Radcliffe Medical press. 2nd edition, 2005.

وصف المقرر: هذا المقرر مصمم لتعليم وتدريب الطالب على مختلف الجوانب الحديثة من أمراض الفم والوجه والفكين. وهو يغطي المبادئ الأساسية والحديثة فى علم الأمراض في شكل محاضرات ودورات معملية معتمدةعلى الاساسيات التقليدية والتجريبية للمرض. الدراسة قائمة على أساس النظريات الحالية في المؤلفات : الطبيعة والاختلافات ، في الصحة والمرض. تحليل وتفسير البيانات السريرية والاشعاعية والمجهرية للآفات الفم سيتم دراستها باستفاضة. العينات ، كتابة التقرير ودور أجهزة الكمبيوتر في الباثولوجيا السريرية يتم التشديد عليهم بقوة في هذا المقرر. مخرجات المقرر: بنهاية ذلك المقرر ينبغي أن يكون الطالب قادرا على: 1. التعرف على الطرق التشخيصية والاستشارية في علم امراض الرأس والرقبة. 2. فهم الخدمات الاستشارية بما في ذلك تفسير الصور الاشعاعية ، جراحة الفم ،و طب الفم . الخدمات الاستشارية تتم من خلال ندوة اسبوعية وعرض للحالات السريرية لافات الفم. 3. تطبيق معايير مكافحة العدوى عن طريق المعالجة الدقيقة للآفات الفم أثناء إجراء العمليات الجراحية ، وتجهيز المختبر لتجنب التلوث من الدم ، والعدوى الفيروسية و مخاطر الموادالمستخدمة. 4. التعرف على انواع العينات التى تشمل الإبرة ومسحات الخلايا الفمية,و تشخيصها. 5. الحصول على البرامج التعليمية التي تساعده على القيام بالابحاث للدراسات العليا ، ورسالة الماجستير و الدكتوراة. 6. اكتساب المعرفة حول التقنيات الباثولوجية التالية : البيولوجيا الجزيئية ، الكيمياء النسيجية ،المناعة الكيميائية النسيجية ، المجهر الإلكتروني (نقل والمسح الضوئي) ، التحليل الاشعاعى ، مزرعة الأنسجة ، الاشعة الذاتية ، الليزر ، وتكنولوجيا الزراعة. 7. الوصول إلى أحدث المؤلفات التى تتصل بجميع جوانب الآفات الفموية. 8. اجراء الممارسات الباثولوجية لعينة من الأنسجة ؛وعمل الفحص المجهري و الشامل بما في ذلك تقييم الحواف الجراحية لوجود المرض ، وإعداد وإرسال التقرير المكتوب. 9. تعلم اساسيات التصوير المجهري وبرامج حاسوبية لتحليل البيانات السريرية. المواد التعليمية : 1. محاضرات 2. جلسات المختبر. تقييم الطلاب : 1. التقييم المستمر. 2. الامتحان النهائي. المراجع: 1. Oral Pathology: Clinical/pathologic Correlation by Regezi and Sciubba, 2007 2. Bancroft J, Gamble M.: Theory and practice of histological techniques (Immunocytochemistry). 2002. 3. Molecular Biology of the Cell, by Albert et al, 2007.

وصف المقرر: فى مجال طب الأسنان المعرفة و المهارات التقنية ليست المتطلبات الوحيدة للممارسة الجيدة. القدرة على التواصل الجيد لاستخدام الاستماع النشط و تجميع و نقل المعلومات إظهار التعاطف، والألفة ، والوعي الأخلاقي يعتبر شيئا جوهريا الهدف من هذا المقرر تحسين المهارة و السلوك حيث يساعد الطالب على التواصل بصورة افضل مما يعطى ثقة بالنفس و يحسن التأثير الشخصى فى ذلك المقرر يكتسب الطلاب مجموعة من المهارات الشاملة مما يساعد على العمل بصورة جيدة مع الزملاء و اكتساب الخبرة مخرجات المقرر: بنهاية ذلك المقرر ينبغي أن يكون الطالب قادرا على: 1. ان تعطى الفرص للطلاب ليعملوا مستقلين او فى فريق محافظين على علاقة العمل مع التنظيم الداخلى و تعلم كيفية استقبال رد الفعل بطريقة ايجابية 2. القيادة المحافظة و التخطيط و تقديم البنية تعطى طريقة تقديم جازمة و إيجابية و تعطى عرض شفوى واضح و قوى للأفراد 3. تعطى شخصية قيادية تحافظ على النظام و القواعد الأخلاقية فى المقابلات 4. تعطى اسلوب تحدث مقنع و مؤثر عن طريق استخدام اللغة بإبداع لتقديم رسالة قوية 5. تعطى مهارة فى الكتابة بطريقة قوية وواضحة و منظمة 6. تعلم تنظيم الوقت حيث يسمح باستخدام الوقت لتلبية هدف العرض 7. تعلم كيفية المشاركة فى الاجتماعات و المؤتمرات و كيفية بدأ المقابلة و دور التوضيح فى الاجتماعات و كيفية التعامل مع مواضيع الجمهور الصعبة 8. التعامل مع التعارض و الاستفزاز و بناء الوئام 9. تعلم كيفية التقييم و الحكم على المقالات العلمية طرق التعليم: 1. حلقات دراسية 2. ملصق اعلانات 3. مقالات علمية يجب ان يكون العرض فى اتجاه العلوم الطبية و القبل سريرية السنية تقييم الطلاب: 1. التقييم المستمر 2. المشاريع: على شكل حلقات دراسية و ملصقات علمية و مقالات علمية المراجع: 1. Dennis C Tanner. An advanced Course in Communication Sciences. 2006 2. Gillam Ronald B, Marquardt Thomas P and Martin Fredrick. Communication Sciences and Disorders. Singular Publishing Group.USA. 2000  

وصف المقرر: هذا المقرر سوف يكسب الطالب المعلومات الأساسية لصيانة معدات طب الأسنان, و سوف يعلمهم بعض التقنيات المهمة في برامج الصيانة الوقائية في مجال طب الأسنان. و ذلك عن طريق التعرف على المكونات الرئيسية لكل قطعة بالأجهزة و كيفية عملها وعمل صيانة دورية لهذة الأجهزة. مخرجات المقرر: بنهاية ذلك المقرر ينبغي أن يكون الطالب قادرا على: 1. معرفة الطريقة القياسية المثلى لترتيب عيادة الأسنان. 2. التعرف على الخواص التحتية لمكونات أجهزة طب الأسنان. 3. القراءة الجيدة لتعليمات المصنع. 4. استخدام التقرير الوقائي لصيانة معدات طب الأسنان. 5. معرفة المشاكل الشائعة المصاحبة لكل جزء من الجهاز. 6. تشغيل, تصليح, و تبديل الاجزاء الشائعة من الأجهزة. طرق التعليم: 1. التدريب العملي. تقييم الطلاب: 1. التقييم المستمر. 2. المهمات. 3. الاختبار النهائي. المراجع: 1. The tool kit for dental risk management: Roy C. Lilley, Paul Lambden. 1st edition, 2002  

وصف المقرر: هذا المقرر قبل سريرى و مصمم لكى ينشأ تألف بين الطلاب و المناهج النظرية و التقنية المخبرية حيث انها مطلوبة للمرضى الذين يحتاجون طقم أسنان كامل متحرك. أما بالنسبة للجزء قبل السريري فى علاج لب الأسنان, فى هذا المقرر سوف يقدم للطلاب ظروف مشابهة للظروف السريرية لتنمية المهارات اللازمة لعمل علاج ناجح للب الأسنان الأمامية. أما بالنسبة للجزء قبل السريري فى العلاج التحفظى للأسنان, الطلاب سوف يكتسبون معرفة و ممارسة تحت ظروف مماثلة للظروف السريرية حيث أنها مهمة فى عمل التركيبات غير المصبوبة و الممسوكة بالدبابيس و الأعمدة و أيضا هذا المقرر سوف يقدم للطلاب كيفية تصميم الحفر و تحضير الأسنان للتركيبات المصبوبة. بشأن التعويضات السنية الثابتة ، وسيتعلم الطالب في محاكاة قبل السريرية لأداء جميع أنواع الاستعدادات والخطوات اللازمة لأداء التيجان والجسور. مخرجات المقرر: بنهاية ذلك المقرر ينبغي أن يكون الطالب قادرا على: 1. أداء تقنيات تصنيع طقم الأسنان الكامل المتحرك بعد فهم التركيب التشريحي الفم عديم الأسنان وان يكون الطالب متألف مع استخدام المواد و الأجهزة. 2. إكمال علاج لب الأسنان الأمامية بعد معرفة الأدوات و المواد المستخدمة فى علاج العصب. 3. تنفيذ جميع الخطوات المعملية قبل الخطوات اللازمة لإعداد أطقم الأسنان الجزئية الثابتة. 4. ممارسة كل طرق عمل الدبابيس و الأعمدة و تطبيق قواعد عمل حشوات الأسنان الداخلية المصبوبة, و عمل حشوات الأسنان الخارجية المصبوبة , و أيضا عمل تركيبات الأسنان المصبوبة بأمتدادات الأسطح. طرق التعليم: 1. المحاضرات. 2. الجلسات المخبرية تقييم الطلاب: 1. التقييم المستمر 2. الاختبارات العملية. 3. الاختبارات النهائية. المراجع: 1. Sturdevant,S & Edil Roberson: Art &Science of operative dentistry :Mosby 4th ed,2002. 2. Stephen, C: Pathways of the Pulp: Mosby 8th Ed, 2002. 3. Hassaballa M.A, Talic Y.A Principles of complete denture Prosthodontics. KSU, 2004. 4. Sumiya Hobo, Lowell D. Whitsett , Richard Jacobi, Susan E. Brackett, and Herbert T. Shillingburg: Fundamentals of Fixed Prosthodontics. Quintessence Publishing (IL); 3rd edition, 2006. 5. Carr A, McGiveny G, Brown D: McCracken's Removable Partial Prosthodontics: Mosby 11th Ed, 2000. 6. Rosenotiel L.F. Contemporary of fixed Prosthodontics. 4th Ed, 2006

وصف المقرر: المعلوماتية السنية هى عبارة عن استخدام الكمبيوتر و المعلومات العلمية لتحسين ممارسة طب الاسنان و البحوث و التعليم و العلاج. و هذا المجال يعتبر من المجالات الجديدة حيث انة له اهمية فى دعم مجالات طب الاسنان. هذا المقرر لة هدفان رئيسيان: الهدف الاول هو تهيئة الطلاب للمبادىء و الاستخدامات الشائعة للكمبيوتر. معرفة المهارات الاساسية للكمبيوتر سوف تساعد الطلاب على استخدام برامج الكمبيوتر فى العلوم الاساسية. هذة المهارات المكتسبة خلال هذا المقرر سوف تكون مفيدة فى الاجزاء الاخرى من المقرر. الهدف الثانى من المعلوماتية السنية سوف يركز على استخدام الكمبيوتر فى عيادات الاسنان و ايضا السنوات الاولى و النهائية من الدراسة. المقرريحتوى على مكونات ووظائف برامج تطبيق العلاج و سجلات صحة الفم و التصوير الرقمى. مخرجات المقرر: بنهاية ذلك المقرر ينبغي أن يكون الطالب قادرا على: 1. تفهم المكونات الرئيسية لاجهزة الكمبيوتر. 2. تشغيل الكمبيوتر باستخدام اجهزة التشغيل الفنية و عمل المهام الروتينية المصاحبة لاستخدام الكمبيوتر مثل جمع و تنظيم و التعامل مع المعلومات. 3. استخدام الادوات الاجتماعية و البريد الالكترونى للتواصل مع الزملاء. 4. استخدام برامج التخطيط الشاملة لعمل رسومات بيانية و توضحية مع اكتساب مهارة التحليل و عمل الصور الرقمية. 5. فهم, وصف, اختيار, و استخدام تطبيقات الكمبيوتر التى تساعد فى طب الاسنان السريرى مثل التشخيص المدعم بالكمبيوتر, و الخريطة العلاجية و الاجهزة الالكترونية السريرية, و ادوات تحليل المعلومات. 6. فهم و تطبيق مفاهيم سجلات صحة الفم المعتمدة على الكمبيوتر . 7. وصف الوظائف فى الممارسة التى من الممكن ان تكون مدعمة بتقنيات الكمبيوتر و اختيار و استخدام تطبيقات الكمبيوتر المناسبة لعمل هذة الوظائف. 8. تقييم انظمة الممارسة و عمل الميزانية الكاملة للمشتريات. 9. استخدام مصادر المعلوماتية القائمة على الانترنت للمساعدة فى الممارسة السريرية و التعليم المستمر و التواصل مع باقى الزملاء و الاعضاء فى فريق الرعاية الصحية. 10. استخدام معلومات انظمة الممارسة لعمل تأمين للجودة و تحليل للتكلفة و تخصيص مصادر التمويل فى ممارسة طب الاسنان. 11. التعرف على المناطق المناسبة لدعم القرار و التطبيقات المتاحة للابحاث, و اختيارهم و استخدامهم. 12. التعرف و صياغة الاسئلة البحثية 13. الالمام بالمهارات التعليمية مثل الحلقات الدراسية, و المحاضرات و المقرارات فى المعلوماتية و تقنيات المعلوماتية فى طب الاسنان. طرق التعليم: 1. المحاضرات. تقييم الطلاب. 1. التقييم المستمر. 2. الاختبار النهائى. المراجع: 1. Dental Informatics: Integrating Technology into the Dental Environment, L. M. Abbey, J. Zimmerman.1992, Springer-Verlag, New York. 2. Dental Informatics: Strategic Issues for the Dental Profession by J. J. Salley , O. Rienhoff, J. L. Zimmerman , D. A. Lindberg , M. J. Ball 1991, Springer-Verlag, New York.  

وصف المقرر: هذا المقرر النظري سوف يعرف الطلاب على الطرق المختلفة لتحضير الأسنان, و كذلك الطرق العلاجية المختلفة فى اصلاح الأسنان و التي تشمل العلاج التحفظى, علاج لب الأسنان, تركيبات الأسنان المتحركة. كما أن هذا المقرر سوف يقدم للطلاب خلفية نظرية لاصلاح الأسنان و كذلك سوف يركز على كيفية التعامل مع المريض و اهمية ذلك فى النجاح السريري لتركيبات الأسنان. مخرجات المقرر: بنهاية ذلك المقرر ينبغي أن يكون الطالب قادرا على: 1. التعرف على استخدام المواد المختلفة لعمل التركيبات و الحشوات السنية بأنواعها. 2. فهم الوصف البيولوجي, المرضي و كذلك طرق تشخيص وعلاج مركب اللب و عاج السن و الصور المرضية لامراض ما حول الجذر المتعلقة بلب السن. 3. شرح عمل غسيل قناة لب السن, وصف و توضيح تعقيم قناة اللب و استخدام ادوات سحب العصب, ووصف و تطبيق الادوية و الحشوات المؤقتة للأسنان التى تم معالجة لبها. 4. فهم الطرق المختلفة لتحضير, تصنيع الاصلاحات السنية والتي تشمل العلاج التحفظى, علاج لب السن, اطقم الأسنان الثابتة و المتحركة. 5. فهم مبادىء و مفاهيم و التقنيات المطبقة فى عمل التركيبات الثابتة. طرق التعليم: 1. المحاضرات. 2. جلسات التعليم المبنى على حل المعضلات. تقييم الطلاب: 1. التقييم المستمر. 2. الاختبار النهائى. المراجع: 1. Sumiya Hobo, Lowell D. Whitsett , Richard Jacobi, Susan E. Brackett, and Herbert T. Shillingburg: Fundamentals of Fixed Prosthodontics. Quintessence Publishing (IL); 3rd edition, 2006. 2. Hassaballa M.A, Talic Y.A. principles of complete denture prosthodontics. KSU, 2004. 3. Zarb G.A, Bolender C.L, Carlsson G.E. Boucher's prosthodontic treatment for edentulous patients. CV mosby co., St. Louis 2004, eleventh edition. 4. Sturdevant,S & Edil Roberson Art & science of operative dentistry : Mosby 4th ed , 2002 5. Sephen, C, Pathways of the pulp : Mosby 8th ed , 2002 6. Walton, R.E. and Torabinejad, M., Principles and Practice of Endodontics, 3rd Ed., 2002; 7. Glen P. McGivney, Alan B. Carr, William L McCracken: McCracken's Removable Partial Prosthodontics, 10th Edition. Mosby Book, 2000. 8. Michael G. Newman, Henry Takei, Fermin A. Carranza: Carranza’s clinical Periodontology, 10th edition, 2004 300.  

وصف المقرر: الغرض من هذا المقرر السريري هو هو تعزيز وصقل مهارات الطلاب اللازمة للممارسة السريرية لطب الأسنان فى المجالات الاتية : العلاج التحفظى, امراض اللثة, علاج العصب, التركيبات الثابتة و المتحركة, جراحة الفم. كجزء من تجربتهم التعليمية, يجب على طلاب طب الأسنان إثبات تمكنهم من السلوك المهنى و مهارات التعامل مع المرضى بالاضافة للمهارات التقنية و المعلومات اللازمة لطبيب الأسنان المتخرج المرخص. هذا المقرر صمم لملاحظة, تقييم, و مساعدة الطلاب فى فهم و ممارسة الرعاية الشاملة الجيدة للمريض. المقرر يركز خاصتا على تحسين و دمج المهارات المقدمة فى السنة الاولى و الثانية و الثالثة من الدراسة: 1. السلوك الاخلاقى الوظيفى. 2. معالجة المريض, سواء الرعاية الشاملة او الوقتية. 3. تقنيات جيدة لمكافحة العدوى قبل, اثناء, و بعد معالجة المريض. 4. محافظة و معاملة جيدة لسجلات المريض مخرجات المقرر: بنهاية ذلك المقرر ينبغي أن يكون الطالب قادرا على: 1. الرعاية الشاملة: أ‌. توضح ان المرضى تم علاجهم علاج شامل. ب‌. توضيح ان علاج المريض يتم تبعا لخريطة علاجية منظمة. 2. مخطط العلاج: أ‌. توضيح انة تم علاج المرضى تبعا لمخطط علاجى منظم على اسس وقتيه. ب‌. فهم الاحتياج لخريطة علاجية و الحصول على توقيعات مناسبة. ت‌. توضيح القدرة على ترتيب خطة العلاج بطريقة منطقية, وترتيب مقبول وظيفيا, يشمل الاضافة الى او الغاء اجزاء من العلاج. 3. مواعيد الرعاية: أ‌. توضيح ان كل المرضى يتم رؤيتهم تبعا لمواعيد. ب‌. توثيق اسباب تاخير او انهاء علاج المريض فى الملف الخاص به. 4. مهارات التنظيم: أ‌. توضيح تحضير مواعيد المقابلات بتنظيم الفترة الزمنية اللازمة لكل مرحلة من العلاج. ب‌. توضيح ان وقت العيادة يستخدم بكفاءة و فاعلية. ت‌. اظهار تخصصية فى توثيق معلومات المريض و اكمال علاج المريض فى ساعات عمل العيادة. 5. حفظ معلومات المريض: أ‌. المحافظة على توثيق معلومات المريض بصورة جيدة. ب‌. عمل توثيق معلومات المريض بطريقة كتابة صحيحة و قانونية. 6. معايير الرعاية: أ‌. توضيح المعايير العالمية لرعاية المريض موضحة فى كتيب العيادة. ب‌. توضيح السلوك المهنى مع المرضى, الكلية, اعضاء التدريس, و زملاء الطلاب. ت‌. توضيح فهم سياسات و طرق ادارة العيادة. ث‌. توضيح المعرفة و تطبيق الطرق المناسبة لمكافحة العدوى المتوقعة لكل العاملين فى مجال الصحة. طرق التعليم: 1. التطبيق السريري تحت اشراف اعضاء التدريس. تقييم الطلاب: 1. التقييم المستمر. 2. الاختبار السريري الشامل الذى يشمل OSCE. المراجع: 1. Sumiya Hobo, Lowell D. Whitsett , Richard Jacobi, Susan E. Brackett, and Herbert T. Shillingburg: Fundamentals of Fixed Prosthodontics. Quintessence Publishing (IL); 3rd edition, 2006. 2. Hassaballa M.A, Talic Y.A. principles of complete denture prosthodontics. KSU, 2004. 3. Zarb G.A, Bolender C.L, Carlsson G.E. Boucher's prosthodontic treatment for edentulous patients. CV mosby co., St. Louis 2004, eleventh edition. 4. Sturdevant,S & Edil Roberson Art & science of operative dentistry : Mosby 4th ed , 2002 5. Sephen, C, Pathways of the pulp : Mosby 8th ed , 2002 6. Walton, R.E. and Torabinejad, M., Principles and Practice of Endodontics, 3rd Ed., 2002; 7. Glen P. McGivney, Alan B. Carr, William L McCracken: McCracken's Removable Partial Prosthodontics, 10th Edition. Mosby Book, 2000. 8. Michael G. Newman, Henry Takei, Fermin A. Carranza: Carranza’s clinical Periodontology, 10th edition, 2004 9. Contemporary of oral and maxillofacial Peterson L, Ellis III E ,Hupy GR, Truker MR, surgery , Mospy co 2ed 2003  

وصف المقرر: التدريبات المعملية فى هذا المقرر يشمل التصنيع و استخدام اجهزة التقويم المعاصرة. مخرجات المقرر: بنهاية ذلك المقرر ينبغي أن يكون الطالب قادرا على: 1. وصف الادوات المستخدمة فى المختبر. 2. تصنيع قوس نانس, القوس عبر الحنك. 3. تصنيع القوس اللسانى, الحلزون الرباعى. 4. تصنيع القوس الشفوى. 5. تصنيع الزنبرك Z , الزنبرك الاصبعى. 6. تصنيع مشبك ادم. 7. تصنيع حاجز هاولى. 8. الانهاء و التلميع. طرق التعليم: 1. المحاضرات. 2. الجلسات المخبرية. تقييم الطلاب: 1. التقييم المستمر. 2. اختبارمنتصف و نهاية العام الدراسى العملية. المراجع: 1. Ralph E. McDonald, MS, David R. Avery, Jeffrey A. Dean: Dentistry for the Child and Adolescent. Mosby; 8th edition, 2004. 2. Bench-Top Orthodontics by Harvey W. Lawson (Paperback - Aug 1990)

وصف المقرر: هذا المقرر عملى مصمم لتهيئة الطلاب بالمهارات العملية للحالات المتقدمة فى جراحة الأسنان و الوجة و الفكين. و انها تركز على الطرق العلاجية الجراحية ( كسور, جراحات تسوية الفك, الابعاد, تخليق العظم, و اعادة التاهيل,....الخ) وكيفية ادارة و متابعة الحالة المريضية مخرجات المقرر: بنهاية ذلك المقرر ينبغي أن يكون الطالب قادرا على: 1. تقييم و فحص المريض بالاسلوب العلمى . 2. التعرف على الخطوات المناسبة للرعاية الجراحية . 3. تحويل المرضى للمتخصص عند اللزوم. 4. تفسير نتائج التشخيص التى من الممكن ان تغير او تؤثر على العلاج. 5. مناقشة نتائج التشخيص و طرق العلاج مع المريض للحصول على توقيعه لاجراء العلاج. 6. التحكم فى الم و توتر المريض خلال العمليات الجراحية. 7. المساعدة فى العمليات الجراحية المتقدمة. 8. إجراء بعض العمليات الجراحية المتقدمة تحت الاشراف الكامل. طرق التعليم: 1. التدريب السريري. تقييم الطلاب: 1. التقييم المستمر. 2. تقييم الحالات السريرية. المراجع: 1. Text book of general and oral surgery Wray D ,Stenhouse D, Lee D ,Clarck E, Churchill livingsone co,2003 2. Peterson principle of oral and maxillofacial surgery Peterson L,Ellis III E ,Hupy GR, Truker MR ,Mospy co 2ed ,2004 3. Principle of oral and maxillofacial surgery ,Moore UJ, blackwell sciences 5 ed 2001 4. Contemporary of oral and maxillofacial Peterson L, Ellis III E ,Hupy GR, Truker MR, surgery , Mospy co 2ed 2003 5. Oral surgery Fragiskos SD , ,springer, 2007

وصف المقرر: هذا المقرر النظرى صمم لاعداد الطلاب ليكونوا قادرين على معالجة المرضى بالانواع المختلفة من اصلاح الأسنان و التى تشمل العلاج التحفظى للأسنان و علاج عصب الأسنان و التركيبات المتحركة و الثابتة و ايضا علاج اللثة. الطلاب سوف يكتسبون معرفة نظرية فى علاج مرضى الأسنان فى التخصصات السابق ذكرها. هذا المقرر سوف يركز على الانواع المختلفة لعلاج مرضى الأسنان بطريقة جيدة. مخرجات المقرر: بنهاية ذلك المقرر ينبغي أن يكون الطالب قادرا على: 1. تعريف و تفسير الطرق المستخدمة فى تصنيع تركيبات الأسنان الثابتة و المتحركة. 2. التعرف ووصف التجارب التشخصية المستخدمة فى تحديد حالات عصب الأسنان. 3. سرد و تفسير الاجهزة و المواد الضرورية لعلاج عصب السن. 4. سرد و تفسير الادوات المستخدمة علاج اللثة و تفسير استخدامها. 5. وصف الانواع المختلفة لاصلاح الأسنان و تطبيقاتها. 6. مناقشة تصنيف طرق تحضير حفر الأسنان و طرق علاج كل واحد منهم. 7. تسمية و مناقشة الطرق المختلفة المستخدمة فى رعاية اللثة . طرق التعليم: 1. المحاضرات. تقييم الطلاب: 1. التقييم المستمر. 2. الاختبارات النهائية. المراجع: 1. Sumiya Hobo, Lowell D. Whitsett , Richard Jacobi, Susan E. Brackett, and Herbert T. Shillingburg: Fundamentals of Fixed Prosthodontics. Quintessence Publishing (IL); 3rd edition, 2006. 2. Hassaballa M.A, Talic Y.A. principles of complete denture prosthodontics. KSU, 2004. 3. Zarb G.A, Bolender C.L, Carlsson G.E. Boucher's prosthodontic treatment for edentulous patients. CV mosby co., St. Louis 2004, eleventh edition. 4. Sturdevant,S & Edil Roberson Art & science of operative dentistry : Mosby 4th ed , 2002 5. Sephen, C, Pathways of the pulp : Mosby 8th ed , 2002 6. Walton, R.E. and Torabinejad, M., Principles and Practice of Endodontics, 3rd Ed., 2002 7. Glen P. McGivney, Alan B. Carr, William L McCracken: McCracken's Removable Partial Prosthodontics, 10th Edition. Mosby Book, 2000. 8. Michael G. Newman, Henry Takei, Fermin A. Carranza: Carranza’s clinical Periodontology, 10th edition, 2004  

وصف المقرر: هذا المقررعلى هيئة حلقة دراسية حيث انة يعطى الطالب ساعتان من الوحدات المعتمدة فى مستوى التخرج للبرنامج المتخصص لتقويم الأسنان. هذا المقرر يعطى معلومات عميقة فيما يتعلق بطرق و اسباب تجميع المعلومات الشاملة لمرضى تقويم الأسنان. تحليل و تفسير قاعدة البيانات باستخدام تقنية التحليل المتعامد و من خلال المنظورات المختلفة مثل جراحة استقامة الفك و الام الوجة. استنتاج الخريطة العلاجية من خلال قاعدة البيانات سوف يتم تطبيقها. مخرجات المقرر: بنهاية ذلك المقرر ينبغي أن يكون الطالب قادرا على: 1. تقييم مدى الاحتياج لتقويم الأسنان. 2. عمل مقابلة و فحص لمريض تقويم الأسنان. 3. تجميع و تحليل مجموعة من الادوات التشخيصية لتقويم الأسنان. 4. الوصول للاهداف المناسبة للمريض بحيث تكون متناسبة مع الحصول و المحافظة على الثبات الصحى طويل الاجل, و الجمال الوجهى. 5. عمل قائمة بالمشاكل ذات الاهمية والاولوية لمريض تقويم الأسنان . 6. عمل خريطة علاجية لمريض تقويم الأسنان. 7. التعرف على تاريخ تقويم الأسنان و تاثيرة على المستوى الحالى للرعاية. 8. فهم القضايا العلمية المهمة مثل وبائيات المرض و صنع القرار المبنى على الحقائق التى تفيد التشخيص فى تقويم الأسنان و كذلك عمل الخريطة العلاجية. 9. التعرف على النمو السليم و الساذ للمركب الوجهى السنى بما فى ذلك الظروف التى تتعارض مع قدرة المريض لاداء الوظيفة. 10. التعرف على الظروف المسببة للخلل و التعرف على اى منها يحتاج التدخل او العلاج السريع لمنع المرض. 11. تحليل و علاج مشاكل تقويم الأسنان البسيطة. 12. التعرف على المشاكل المعقدة التى تتعدى قدراتة على العلاج و معرفة متى يتم تحويل المريض لاخصائى مؤهل فى تقويم الأسنان. طرق التعليم: 1. التدريب السريري. تقييم الطلاب: 1. التقييم المستمر. 2. تقييم الحالات السريرية. المراجع: 1. Contemporary Orthodontics, By William R. Proffit, Henry W. Fields Jr., David M. Sarver. Mosby; 4 edition:2006.  

وصف المقرر: هذا المقرر صمم لفهم و اعطاء تمارين للطلاب حول التطبيقات العملية للمفاهيم الرئيسية لطرق البحث, تعلم صحة الفم, و الرعاية الوقائية للمرضى أنفسهم. و أنه أيضا سوف يناقش أهمية طب الأسنان المبنى على الحجة و طب الأسنان التمرينى. هذا المقرر سوف يحسن التفكير الانتقادى و المهارات المنظمة لطلاب طب الأسنان غير المتخرجين. هذا المقرر أيضا سوف يحسن قدرة الطلاب على العمل كعضو متطورفى فريق صحى. مخرجات المقرر: بنهاية ذلك المقرر ينبغي أن يكون الطالب قادرا على: 1. عمل عرض إقتراحى لخطة إجتماعية سريرية أو مجال بحثى. 2. يعطى تقييم للباحثين فى مجال طب الأسنان بالنسبة لموضوع معين. 3. تخطيط و عمل مسح معتمد على مناهج و طرق منظمة الصحة العالمية لتقييم احتياج المجتمع لصحة الفم. 4. تصميم إستبيان و إختبار صلاحيتة. 5. مناقشة أهمية و صلة طب الأسنان المبنى على الحقائق ورعاية المرضى السنية. 6. وصف المبادىء و الطرق الرئيسية المستخدمة فى طب الأسنان التمرينى. 7. تصميم و تقييم تعليم صحة الفم تبعا لإحتياج مجموعة معينة من المجتمع. 8. وصف المكونات الرئيسية لنظام الرعاية الصحية مشتملا التكوين, الموارد المالية و الأيدى العاملة. 9. عمل خطة وقائية مصممة لإحتياجات صحة الفم للمرضى المختارين, و الإفصاح عن المعلومات المناسبة, عرض المهارات الوقائية و التحفيز على مراجعة المرضى. طرق التعليم: 1. محاضرات تعليمية. 2. مهمات فردية و جماعية. 3. جلسات عملية. تقييم الطلاب: 1. التقييم المستمر. 2. الاختبار النهائى. المراجع: 1. Dentistry, Dental Practice and the Community by Burt AB, Eklund SA. 6th Ed 2005, W. B. Saunders Company. 2. Harris N O, Franklin G G. Primary Preventive Dentistry. 6th Ed 2003, Prentice Hall.

وصف المقرر: فى المجالات الحديثة للحياة , الجمال يعتبر مطلب رئيسى لمرضى الأسنان. ومع التقدم المستمر فى المواد و التقنيات الحديثة, تعددت الاختيارات المتاحة لاطباء الأسنان لارضاء متطلبات مرضاهم. هذا المقرر مصمم لتعليم الطلاب طرق العلاج الحديثة المتوفرة للحصول على جمال الأسنان من خلال التبيض. هناك جزء نظرى مع مشاهدات عملية للمرضى الخاضعين للعلاج فى قسم العلاج التحفظى بعيادات جامعة الجوف. مخرجات المقرر: بنهاية ذلك المقرر ينبغي أن يكون الطالب قادرا على: 1. تفسير طريقة عمل مواد و خامات التبيض المختلفة. 2. معرفة الطرق المختلفة للتبيض. 3. التعرف على العوامل المؤثرة على عملية التبيض. 4. التعرف على دواعى و موانع عملية التبيض. 5. وصف الطرق المختلفة للتبيض سواء فى العيادة او المنزل. طرق التعليم: 1. التدريب السريري. تقييم الطلاب: 1. التقييم المستمر. 2. تقييم الحالات السريرية. المراجع: 1. Sumiya Hobo, Lowell D. Whitsett , Richard Jacobi, Susan E. Brackett, and Herbert T. Shillingburg: Fundamentals of Fixed Prosthodontics. Quintessence Publishing (IL); 3rd edition, 2006. 2. Sturdevant,S & Edil Roberson Art & Science of Operative Dentistry : Mosby 4th ed , 2002

وصف المقرر: المعرفة و المهارات التقنية ليست المتطلبات الوحيدة للممارسة الجيدة فى مجال طب الأسنان . القدرة على التواصل الجيد لإستخدام الإستماع النشط و تجميع و نقل المعلومات و توضيح التعاطف و العلم الاخلاقى يعتبر شيئا جوهريا أيضا. الهدف من هذا المقررهو تحسين المهارة و السلوك حيث يساعد الطالب على التواصل بصورة أفضل مما يعطى ثقة بالنفس و يحسن التأثير الشخصى. فى هذا المقررسوف يكتسب الطلاب مجموعة من المهارات الشاملة مما يساعد على العمل بصورة جيدة مع الزملاء و اكتساب الخبرة. مخرجات المقرر: بنهاية ذلك المقرر ينبغي أن يكون الطالب قادرا على: 1. أن تعطى الفرص للطلاب للعمل مستقلين أو فى فريق محافظين على علاقة العمل مع التنظيم الداخلى و تعلم كيفية استقبال رد الفعل بطريقة إيجابية. 2. القيادة المحافظة و التخطيط و تقديم البنية تعطى طريقة تقديم جازمة و إيجابية و تعطى عرض شفوى واضح و قوى للأفراد. 3. تعطى شخصية قيادية تحافظ على النظام و القواعد الأخلاقية فى المقابلات. 4. تعطى أسلوب تحدث مقنع و مؤثر عن طريق استخدام اللغة بإبداع لتقديم رسالة قوية. 5. تعطى مهارة فى الكتابة بطريقة قوية وواضحة و منظمة. 6. تعلم تنظيم الوقت حيث يسمح بإستخدام الوقت لمقابلة هدف العرض. 7. تعلم المشاركة فى المقابلات و المؤتمرات و ما يتم فعلة فى بداية المقابلة و كيفية بداية المقابلة و دور التوضيح فى المقابلات و كيفية العمل مع مواضيع الجمهور الصعبة. 8. التعامل مع التعارض و الاستفزاز و بناء وئام . 9. تعلم كيفية التقييم و الحكم على المقالات العلمية. طرق التعليم: 1. حلقات دراسية. 2. ملصقات علمية. 3. مقالات علمية. التقديم يتجة إلى العلوم السريرية السنية. تقييم الطلاب: 1. التقييم المستمر. 2. المشاريع: على شكل حلقات دراسية و ملصقات علمية و مقالات علمية المراجع: 1. Dennis C Tanner. An advanced Course in Communication Sciences. 2006 2. Gillam Ronald B, Marquardt Thomas P and Martin Fredrick . Communication Sciences and Disorders. Singular Publishing Group.USA. 2000  

وصف المقرر: هذا المقررمصمم بطريقة بحيث يكتسب الطلاب مهارة ادراج الجراحات الصغرى فى علاج الجذور. الدراسة النظرية سوف تكون اهم من تنمية المهارات العملية او حل المعضلات. هذا المقرر سوف يوفر معرفة شاملة حول التجهيز الدوائى , القبل جراحى و علاج الانسجة الرخوة,و ازالة ذروة السن فى حالات فشل علاج الجذور التقليدى. مخرجات المقرر: بنهاية ذلك المقرر ينبغي أن يكون الطالب قادرا على: 1. وصف مميزات الجراحات الصغرى المصاحب لعلاج الجذور. 2. تفسير دواعى و موانع الجراحات الصغرى المصاحبة لعلاج الجذور. 3. تقسيم حالات الجراحة الصغرى المصاحبة لعلاج الجذور. 4. تقيم المريض طبيا و اشعاعيا للعمليات الصغرى. 5. معرفة النطاق المسموح به لازالة ذروة السن. المواد التعليمية : 1. التدريب السريري. تقييم الطلاب 1. تقييم مستمر 2. تقييم الحالات السريرية. المراجع : 1. Sephen, C Pathways of the Pulp : Mosby 8th ed , 2002  

وصف المقرر: لقد تم تصميم هذا المقرر لإعطاء الطلاب مقدمة لفهم بعض الجوانب المتقدمة فى جراحة الفم و الوجه و الفكين مثل أكياس الفكين,مشاكل الجيوب الأنفية,إضطرابات مفصل الفك الصدغ و الاورام المختلفة التى تصيب الفم. إن اكتساب المعرفة من خلال هذا القرر سوف تساهم فى تنمية القدرة على التشخيص للوصول للمراحل المتطورة من الجراحة التى يتم التعامل معها عن طريق جراح الفم و الوجهة و الفكين. سوف يتم دراسة الصورة المرضية و الخواص السريرية و التشخيص التميزى وعلاج هذه الحالات,وسوف يتم دراسة المظاهر النسيجية المرضية لمعظم الامراض فى الجلسات المخبرية للمساعدة على فهم المظاهر الحيوية لامراض الفم. وسوف تساهم الحلقات النقاشية على توافق معلومات علم الامراض و طب الفم و كذلك عمل نظام من التشخيص و العلاج المبنى على فهم المرض مخرجات المقرر: بنهاية ذلك المقرر ينبغي أن يكون الطالب قادرا على: 1. التعرف على الشكوى الرئيسية للمريض و التاريخ المرضى 2. عمل فحص فموي و خارج فموي شاملين و فحص فيزيائى محدود للمريض يتشمل على تقييم العلامات الحيوية و توثيق المعلومات 3. وصف و عمل وقراءة الفحص الاشعاعى المناسب للمريض 4. ربط المعلومات السريرية داخل و خارج الفم بوجود امراض عامة و مناقشة كيفية تاثيرهذه الامراض على الصحة العامة و الخطة العلاجية و تقديم الرعاية السنية 5. تقييم و تشخيص حالات إضطرابات مفصل الفك الصدغ 6. كيفية تشخيص و التعامل مع أكياس الفكين 7. تقييم و تشخيص مشاكل الجيب الأنفية 8. تفسير دواعى و موانع و تقنيات علاج الاورام المختلفة التى تصيب الفم. طرق التعليم: 1. المحاضرات 2. جلسات التعليم المبنى على حل المعضلات 3. جلسات عملية تقييم الطلاب: 1. التقييم المستمر 2. الاختبارات العملية 3. الاختبارات النهائية المراجع: 1. Neville, Damm, Allen and Bouquot: Oral and Maxillofacial Pathology, 1st ed., Saunders, 2009. 2. Michael G. Newman, Henry Takei, Fermin A. Carranza: Carranza’s clinical Periodontology, 10th edition, 2004 3. Dr. Petersom, J. B.: Principles of Oral & Maxillofacial Surgery, Lippincott. 1992. 4. Little, J. W. and Falace, D. A: Dental Management of the Medically Compromised Patient. Mosby Co. 2002.

وصف المقرر: المقررمصمم لجعل الطالب مواكب لمختلف الطرق الجراحية للثة. هذا بالطبع سوف يركز بشكل خاص على الطرق التجميلية, مع توجيه طالب طب الأسنان إلى العملية الجراحية التجملية للجزء بين اللثة و الغشاء المخاطى للفم . مخرجات المقرر: بنهاية ذلك المقرر ينبغي أن يكون الطالب قادرا على: 1. تصنيف طرق الشريحة الجراحية لمختلف حالات امراض اللثة المختلفة. 2. التعرف على العلاقة بين اللثة و اصلاح الأسنان كما في حالات اطالة التاج وتاكل اللثة. 3. التخطيط وممارسة علاجات اللثة التجديدية بما في ذلك تقنيات ترميم الأنسجة. 4. التعرف على مشاكل الجزء الفاصل بين اللثة و الغشاء المخاطى للفم وتصميم الجراحة التجملية المناسبة للثة. 5. ملاحظة واجراء مختلف تقنيات الخياطة. 6. الوصول لخبرة سريرية في معظم جوانب جراحة اللثة عن طريق مساعدة أعضاء هيئة التدريس فى الكلية . المواد التعليمية : 1. التدريب السريري. تقييم الطلاب 1. تقييم مستمر 2. تقييم الحالات السريرية. المراجع : 1. Michael G. Newman, Henry Takei, Fermin A. Carranza: Carranza’s clinical Periodontology, 10th edition, 2004

وصف المقرر: هذا المقرر سوف يشتمل على مجموعة من المحاضرات فى الجراحة المتقدمة للفم و الوجه و الفكين مثل الاقتلاع الجراحى للأسنان المطمورة فى العظم وجراحة ما قبل التركيب والعينة التشخيصية و العلاج المبكر لعدوى مكون السن و الاصابات و جراحات تقويم الأسنان. الهدف هو اعطاء الطلاب الفهم و القدرة على التشخيص للوصول للمراحل المتطورة من الجراحة التى يتم التعامل معها عن طريق جراح الفم و الوجهة و الفكين. سوف يتم دراسة الصورة المرضية و الخواص السريرية و التشخيص التميزى وعلاج هذه الحالات 0 سوف يتم دراسة المظاهر النسيجية المرضية لمعظم الامراض فى الجلسات المخبرية للمساعدة على فهم المظاهر الحيوية لامراض الفم. وسوف تساهم الحلقات النقاشية على توافق معلومات علم الامراض و طب الفم و كذلك عمل نظام من التشخيص و العلاج المبنى على فهم المرض مخرجات المقرر: بنهاية ذلك المقرر ينبغي أن يكون الطالب قادرا على: 1. التعرف على الشكوى الرئيسية للمريض و التاريخ المرضى 2. عمل فحص فموي و خارج فموي شاملين و فحص فيزيائى محدود للمريض يتشمل على تقييم العلامات الحيوية و توثيق المعلومات 3. وصف و عمل وقراءة الفحص الاشعاعى المناسب للمريض 4. ربط المعلومات السريرية داخل و خارج الفم بوجود امراض عامة و مناقشة كيفية تاثيرهذه الامراض على الصحة العامة و الخطة العلاجية و تقديم الرعاية السنية 5. تقييم و التعامل مع تحويل حالات الطوارىء الطبية المصاحبة لممارسة طب الأسنان 6. عمل اقتلاع جراحى للأسنان 7. كيفية تشخيص و التعامل مع الأسنان المطمورة داخل الفكين 8. معالجة العدوي السنية الموضعية 9. عمل العمليات الجراحية التى تسبق التركيبات 10. تفسير دواعى و موانع و تقنيات علاج الحالات المركبة التى تتطلب تدخل جراحى 11. التعرف على التغيرات المرضية المختلفة للغدد اللعابية مع تفسير الطرق المختلفة للعلاج. طرق التعليم: 1. المحاضرات 2. جلسات التعليم المبنى على حل المعضلات 3. جلسات عملية تقييم الطلاب: 1. التقييم المستمر 2. الاختبارات العملية 3. الاختبارات النهائية المراجع: 1. Neville, Damm, Allen and Bouquot: Oral and Maxillofacial Pathology, 1st ed., Saunders, 2009. 2. Michael G. Newman, Henry Takei, Fermin A. Carranza: Carranza’s clinical Periodontology, 10th edition, 2004 3. Dr. Petersom, J. B.: Principles of Oral & Maxillofacial Surgery, Lippincott. 1992. 4. Little, J. W. and Falace, D. A: Dental Management of the Medically Compromised Patient. Mosby Co. 2002.  

وصف المقرر: عدد من الصور الطبية الاشعاعية المتنوعة ظهرت فى السنوات الحديثة و تتطور تطورا سريعا مثل الاشعة المقطعية (CT), الاشعة المخروطية (CBCT) , اشعة الرنين المغناطيسى( MRI) , التخطيط بالموجات الفوق صوتية و الصور الرقمية. طبيب الأسنان لابد و ان يكون لدية تأقلم مع تلك الصور الحديثة لان من الممكن ان يكون المريض محول لاجراء هذه الاشعة , او ياتى بها المريض من اجل الاستشارة. لهذا تقرر إلقاء الضوء على هذه الاشعة فى هذا المقرر. مخرجات المقرر: بنهاية ذلك المقرر ينبغي أن يكون الطالب قادرا على: 1. معرفة اجهزة الاشعة المختلفة سواء التى تعطى اشعاع متأين او انواع اخرى من الطاقة. 2. معرفة مستقبلات الاشعة الرقمية و انواعها. 3. وصف البرامج الكمبيوتر التى نشات لعمل صور الاشعة الناتجة من هذه الاجهزة. 4. فهم اساسيات الاشعة المقطعية و الرنين المغناطيسى. 5. فهم اساسيات الاشعة المقطعية المخروطية. 6. معرفة اهمية الانواع الجديدة من الصور الاشعاعية فى طب الأسنان. طرق التعليم: 1. المحاضرات. 2. الجلسات المعملية. تقييم الطلاب: 1. التقييم المستمر. 2. الاختبار النهائى. المراجع: 1. Herbert H. Frommer; and Jeanine J. Stabulas-Savage: RADIOLOGY FOR THE DENTAL PROFESSIONAL. Published. by ELSEVIER 8th ed., 2005. 2. Whaites, E.: Essentials of Dental Radiography and Radiology. Published by ELSEVIER 4th ed., 2007.

وصف المقرر: مقدمة لطب أسنان الاطفال السريري تشمل المعاملة السلوكية و التشخيص الفموى و طب الأسنان الوقائى و العناية بالرضع و الاطفال و عيوب الأسنان الخلقية و التشخيص بالاشعة و كذلك التخدير و اصلاح و معالجة لب الأسنان اللبنية و عمل حافظ المكان واجراء جراحة الفم للأسنان الأولية و التعامل مع الكدمات و الاصابات للأسنان الأولية و الدائمة هذا المقرر مصمم لكى يكتسب الطلاب المهارات اللازمة لادماج تقويم الأسنان مع الممارسة العامة لطب الأسنان متضمنة التقييم السريري الشامل و اختيار مسجلات التشخيص الصحيحة و عمل قائمة بمشاكل المرضى الخاصة بتقويم الأسنان و استنباط اهداف المعالجة و عمل الخطة العلاجية التى تشمل دمج تقويم الأسنان مع الانواع الاخرى لرعاية الأسنان عندما يكون مناسبا سوف يكون هناك تالف بين الطلاب و الخواص الحيوية و الميكانيكية و معالجة المرضى و اساسيات تقويم الأسنان لذلك فانهم سوف يمدوا مرضاهم بمعلومات دقيقة حول فوائد و مخاطر الممارسة و كذلك البدائل المتاحة للمرضى فى حالات الخلل الاطباقى سواء البسيطة او المعقدة مخرجات المقرر: بنهاية ذلك المقرر ينبغي أن يكون الطالب قادرا على: 1. تشجيع الاباء و الابناء للمحافظة على صحة الفم القصوى خلال استخدام طرق الوقاية المتاحة حاليا فى مجال طب الأسنان 2. توجيه الاباء و الابناء الى تعلم تقبل الخبرات فى مجال طب الأسنان من خلال فهم وظائف الاعضاء الطبيعية و النمو الاجتماعى و تطور الاطفال و اليافعين 3. اكتساب المعرفة و المهارات اللازمة لاتمام عمليات اصلاح الأسنان فى فترات الأسنان الأولية و المختلطة و الدائمة 4. التعرف على النمو و التطور الطبيعى للوجه و الفم و التدخل لمنع النمو الغير طبيعى 5. فهم تشخيص و علاج حالات تقويم الأسنان 6. فهم تشخيص حالات تقويم الأسنان باستخدام الابعاد الأمام خلفية والعمودية و كذلك العرضية 7. معرفة الاسباب الرئيسية للخلل فى الاطباق و المعدلات الرئيسية لمشاكل تقويم الأسنان 8. التعرف على العلامات التشريحية فى الصورة الشعاعية للراس و ان يكون قادر تحليل المعلومات المستخرجة من تلك الصور الاشعاعية 9. فهم المستويات الفراغية المستخدمة فى تشخيص حالات تقويم الأسنان 10. فهم قواعد تصنيف انجل لحالات الخلل الاطباقى, و مواصفات كل شريحة من شرائح التصنيف 11. التعرف على العوامل العامة و الخاصة التى من الممكن ان تتسبب فى نشاة الخلل فى اطباق الأسنان 12. معرفة الطرق الطبيعية لبزوغ الأسنان و ايضا القدرة على التعرف على تتابعات البزوغ الغير طبيعي 13. عمل تحليل لطول القوس الفكى فى مرحلة الأسنان المختلطة و الأسنان الدائمة و تفسير الاهمية السريرية للكفاية و عدم الكفاية 14. مناقشة تحليل بولتون لحجم الأسنان للتعرف على التوافق بين احجام الأسنان و توضيح الفائدة السريرية لاختلاف حجم الأسنان 15. وصف التغيرات فى اقواس الفك التى من المتوقع ان تكون ذات نمو طبيعى و التحول من مرحلة الأسنان الأولية الى الأسنان الدائمة 16. وصف دور المحافظة على مكان الأسنان المقلوعة, و دور اقتلاع الأسنان فى تقويم الأسنان 17. فهم مميزات و عيوب الاقتلاع المتسلسل فى مرحلة الأسنان المختلطة 18. الهدف الرئيسى من هذا المقرر تطوير قدرة الطلاب على الرعاية الكاملة للأسنان فى الاطفال و اليافعين طرق التعليم: 1. المحاضرات 2. جلسات التعليم المبنى على حل المعضلات تقييم الطلاب: 1. التقييم المستمر 2. الاختبارات النهائية المراجع: 1. Dentistry for the child and Adolescent, Mc Donald, Avery, Dean, 8th ed., MOSBY,2004. 2. Text book of Orthodontics, S. Bishara, SAUNDERS, 2004. 3. Contemporary of Orthodontics, Proffit, 4th ed. 2007, MOSBY.

وصف المقرر: يتناول مقرر التكنولوجيا الحيوية في طب الأسنان تطبيق مبادئ هندسة الأنسجة و الطب التجديدي في مجالات العظام المهندسة حيويا, تصميم و توصيف الغرسات الملتحمة بالعظام في الفم و خارجه, توصيف السطح البيني للعظام باستخدام طرق مدمرة و غير مدمرة, كما يهتم أيضا بالميكانيكا الحيوية و طرق تحليل الضغوط. و سيعطى المقرر رؤية شاملة للتطبيقات المستقبلية لهندسة الأنسجة و الجراحات المدعمة بالحاسوب الاليكتروني في طب الأسنان. مخرجات المقرر: بنهاية ذلك المقرر سيستطيع الطالب أن: 1. يناقش الأهداف العامة و الخلفية العلمية لهندسة الأنسجة 2. يدرك المفاهيم الأساسية لتصميم الغرسات الملتحمة بالعظام في الفم و الأنسجة المحيطة به 3. يحدد طرق التوصيف المختلفة للغرسات المذكورة مسبقا 4. يدرك طرق التصوير الطبي المختلفة 5. يدرك طرق تحليل الضغوط المختلفة 6. يكون فكرة عن مدى تأثير هندسة الأنسجة على ممارسة طب الأسنان خلال العقد التالي طرق التعليم: 1. المحاضرات تقييم الطلاب: 2. التقييم المستمر 3. الاختبار النهائى المراجع 1. Regenerative Dentistry (Synthesis Lectures on Tissue Engineering) Morgan and Claypool Publishers, ISBN-10: 1608452131 , ISBN-13: 978-1608452132 2. Biomaterials Science http://www.fishpond.com.au/Books/Biomaterials-Science-BD-Ratner-Alan-S-Hoffman/9780125824637 3. Mechanical testing of bone and the bone-implant interface © 2000 CRC Press LLC, 2000 N.W. Corporate Blvd., Boca Raton, Florida 33431., International Standard Book Number 0-8493-0266-8, Library of Congress Card Number 99-36531 4. An Introduction to Materials in Medicine, Academic Press Inc, ISBN 0125824637, EAN 9780125824637 

وصف المقرر: صمّم هذا المقرر لمساعدة تخصصات جراحة الفم، و الطب الإشعاعي الفموى. و من خلال هذا المقرر سيحسن الطالب معرفته فى تقييم و تشخيص المرضى، ويشرح كيف يستطيع أن ينجزعملية خلع الأسنان البسيطة و المعقدة و كيفية التعامل مع الضرس المدفون. يهدف المقرر من خلال المعرفة والمهارات المكتسبة من خلاله إلى التطوير من طبيب الأسنان العام الى طبيب مؤهل في أساسيات الجراحة. مخرجات المقرر: بنهاية ذلك المقرر ينبغي أن يكون الطالب قادرا على: 1. تحديد المشكلة الجراحية الرئيسية للمريض و أخذ التاريخ المرضي جيدا. 2. تقييم المخاطر الطبية لكل مريض. 3. وصف و إنجاز وتفسير الفحص الإشعاعي المناسب للمريض الذى يجرى معالجة جراحية. 4. ربط نتيجة الكشف خارج الفم ونتيجة البحث داخل الفم السريري إلى وجود مرض بالصحة العامة وشرح كيف يمكن أن يؤثر هذا المرض على الخطة العلاجية و المعالجة الفموية. 5. فهم خطوات انجاز خلع السن البسيطة و المعقدة. 6. تصنيف الأسنان المدفونة. 7. فهم خطوات انجاز خلع السن المدفون. 8. التعامل مع التعقيدات و المضاعفات أثناء و بعد العمليات الجراحية المرتبطة بخلع الأسنان. طرق التعليم: 1. المحاضرات 2. جلسات التعليم المبنى على حل المعضلات 3. جلسات عملية. تقييم الطلاب: 1. التقييم المستمر 2. الاختبارات النهائية 3. الاختبارات العملية المراجع: 1. Neville, Damm, Allen and Bouquot: Oral and Maxillofacial Pathology, 1st ed., Saunders, 2009. 2. Michael G. Newman, Henry Takei, Fermin A. Carranza: Carranza’s clinical Periodontology, 10th edition, 2004 3. Dr. Petersom, J. B.: Principles of Oral & Maxillofacial Surgery, Lippincott. 1992. 4. Little, J. W. and Falace, D. A: Dental Management of the Medically Compromised Patient. Mosby Co. 2002.

وصف المقرر: هذا المقرر عملى مصمم لتهيئة الطلاب بالمهارات العملية فى مجال الزراعة فى طب الأسنان. يعتمد المقرر على كيفية اختيارو تقيم المريض ثم رسم الخريطة العلاجية له بعد تشخيصه.و يعتمد المقرر ايضا على كيفية اختيار الغرسات, الطرق الجراحية لوضع الغرسات ثم تركيب الأسنان وتأهيل المريض و متابعته. مخرجات المقرر: بنهاية ذلك المقرر ينبغي أن يكون الطالب قادرا على: 1. تقييم , اختيار, معالجة مريض زراعة الأسنان. 2. وضع الغرسات للمرضى الذين يعانون من فقدان جزئى للأسنان . 3. اختيار وعمل تركيبات مناسبة للغرسات الموضوعة. 4. متابعة مريض غرسات الأسنان. طرق التعليم: 1. التدريب السريري. تقييم الطلاب: 1. التقييم المستمر. 2. تقييم الحالات السريرية. المراجع: 1. Misch CE: Contemporary Implant Dentistry. St Louis: Mosby Co. 2007 2. Cranin N: Atlas of Oral Implantology. St Louis: Mosby Co. 1999  

وصف المقرر: هذا المقرر مصمم ليعطى الطلاب معلومات متقدمة حول الانواع المختلفة من الاجهزة الوقائية و الاعتراضية, و التاكد من انهم اكتسبوا المعرفة الكافية حول الطرق المختلفة للتحكم فى المصاعب التى من الممكن ان تواجهم اثناء علاج الاطفال المعاقين طبيا و بدنيا. مخرجات المقرر: بنهاية ذلك المقرر ينبغي أن يكون الطالب قادرا على: 1. وصف مشاكل الفقد المبكر للأسنان اللبنية و كيفية استخدام الاجهزة المناسبة لعلاج هذه المشكلة. 2. تفسير تاثير العادات الفمية السيئة على الأسنان , الاطباق, و الانسجة الرخوة مع التعرف على الاجهزة التى تستخدم للقضاء على هذة العادة. 3. فهم اسباب و كيفية تطبيق الطرق المختلفة للمعاملات السلوكية مع الاطفال. 4. الالمام بالانواع المختلفة من الكبح البدنى للاطفال الذين يصعب التعامل معهم. 5. توضيح دور الادوية التى تعطى قبل بداية خطوات العلاج فى التحكم فى الاطفال. 6. معرفة اهمية استخدام المهدئات و التخدير العام فى طب أسنان الاطفال. طرق التعليم: 1. التدريب السريري. تقييم الطلاب: 1. التقييم المستمر. 2. تقييم الحالات السريرية. المراجع: 1. Dentistry for the child and Adolescent, Mc Donald, Avery, Dean, 8th ed., MOSBY, 2004.

وصف المقرر: هذا المقرر فى إدارة العيادات صمم لتعليم أساسيات تطوير و إدارة عيادة أسنان ناجحة. هذا المقرر سوف يعطى بواسطة أطباء الأسنان و الاستشارين مديرى العيادات للتأكد أن الإدارة مواكبة للتطور. هناك تركيز أيضا فى بعض المناطق على برامج تحضير الطلاب ليكونوا أطباء مقيمين, التكاليف, و دفع الطرف الثالث, التحصيل, الزمالات, المشاركات, التشغيل, و المحافظة على فريق طب أسنان خمس نجوم. هذة الحصص يتم أخذها فى جو من الإرتخاء مع أقصى درجة من تمتع و تعلم الطلاب.الهدف الاجمالى هو جعل المعلومات مفيدة للطلاب فى الوقت الحاضر و المستقبل. مخرجات المقرر: بنهاية ذلك المقرر ينبغي أن يكون الطالب قادرا على: 1. جداول متقدمة. 2. كيفية التعامل مع الاشخاص صعبة التعامل. 3. كل صور الاعمال التجارية فى طب الأسنان. 4. كيفية مراقبة الصحة المالية للعيادة. 5. خدمة العملاء. 6. كيفية تقليل عدم رؤية و إلغاء مواعيد المرضى. 7. طرق التشغيل اليومية. 8. كيفية العرض التمهيدى لدور موظف الإستقبال. 9. المخطط الإقتصادى لعيادة الأسنان. 10. خطط التسويق للنمو. 11. تحسين مهارات القيادة. 12. كيفية حل المشاكل بطرق إيجايىة ومنتجة. 13. كيفية أن يكون عضو عالى الكفاءة فى فريق. 14. المقاربة لتحقيق الهدف. 15. كيفية التواصل للوصول إلى نتائج. 16. استخدام نظام الإستدعاءت. 17. طرق التشغيل اليومية. 18. كيفية جعل طب الأسنان مستطاع. طرق التعليم: 1. محاضرات . تقييم الطلاب: 1. التقييم المستمر. 2. الاختبار النهائى. المراجع: 1. Dental Office Administration. By: Geraldine S Irlbacher-Girtel MEd and Guy Girtel. Lippincott Williams & Wilkins; 1 edition (October 1, 2009) 2. Dental Office Management. By: Ellen Roberta Dietz. Delmar Learning, July 1999  

وصف المقرر: هذا المقرر النظرى يشمل التقيم السريري الشامل, اختيار المسجلات التشخيصية الصحيحة, عمل قائمة بمشاكل التقويم عند المرضى, صياغة اهداف العلاج و عمل الخطة العلاجية التى تشمل دمج تقويم الأسنان مع التخصصات الاخرى من رعاية الأسنان عندما يتطلب الامر ذلك. مخرجات المقرر: بنهاية ذلك المقرر ينبغي أن يكون الطالب قادرا على: 1. فهم طرق العلاج وكيف يعزز التقويم علاجات الأسنان الاخرى مثل التركيبات الصناعيه, علاج العصب , علاج اللثة. 2. وصف دور الجراحة فى تقويم الأسنان فى الاشخاص متوقفى النمو. 3. التعرف على مشاكل اطباق الأسنان, التى يمكن علاجها بالممارسة العامة, و المشاكل الكبرى لاطباق الأسنان التى تحتاج تقويم الأسنان المركب و/أو الجراحة التقويميه التى لابد و ان تحول الى الاخصائى. 4. اخذ فكرة عامة حول طرق العلاج الجديدة فى تقويم الأسنان مثل تقويم الأسنان اللسانى. طرق التعليم: 1. المحاضرات. 2. جلسات التعليم المبنى على حل المعضلات. تقييم الطلاب: 1. التقييم المستمر. 2. الاختبارات النهائية. المراجع: 1. Text book of Orthodontics, S. Bishara, SAUNDERS, 2004. 2. Contemporary of Orthodontics, Proffit, 4th ed. 2007, MOSBY.

وصف المقرر: ان كليتنا تستخدم نظام التعليم المبنى على حل المعضلات كطريقة للتعليم و هذه الطريقة تزيد من مهارات التشخيص و العلاج. و تساعد الطلاب ايضا على التعرف على المعلومات و الربط بين المناطق المختلفة و عمل قاعدة معلومات التى من الممكن استدعائها و تطبيقها. مخرجات المقرر: بنهاية ذلك المقرر ينبغي أن يكون الطالب قادرا على: 1. التعرف على الشكوى الرئيسية للمريض و الحصول على التاريخ المرضى. 2. الوصول لتشخيص معين باستخدام كل طرق التشخيص. 3. استدعاء كل معلوماته السابقة و عمل خريطة علاجية. طرق التعليم: 1. المحاضرات. 2. جلسات التعليم المبنى على حل المعضلات. تقييم الطلاب: 1. التقييم المستمر. 2. الاختبارات النهائية. المراجع: 1. Clinical problem solving in dentistry, Edward W. Odell. 2004.  

وصف المقرر: فى مجال طب الأسنان المعرفة و المهارات التقنية ليست المتطلبات الوحيدة للممارسة الجيدة و القدرة على التواصل جيدا لإستخدام الإستماع النشط و تجميع و نقل المعلومات و توضيح التعاطف و العلم الاخلاقى يعتبر شيئا جوهريا. الهدف من هذا المقرر تحسين المهارة و السلوك حيث يساعد الطالب على التواصل بصورة أفضل مما يعطى ثقة بالنفس و يحسن التأثير الشخصى. فى هذا المقرر سوف يكتسب الطلاب مجموعة من المهارات الشاملة مما يساعد على العمل بصورة جيدة مع الزملاء و إكتساب الخبرة. مخرجات المقرر: بنهاية ذلك المقرر ينبغي أن يكون الطالب قادرا على: 1. منح الفرص للطلاب ليعملوا بصورة مستقلة أو فى فريق محافظين على علاقة العمل مع التنظيم الداخلى و تعلم كيفية استقبال رد الفعل بطريقة إيجابية. 2. القيادة المحافظة و التخطيط و تقديم البنية تعطى طريقة تقديم جازمة و إيجابية و تعطى عرض شفوى واضح و قوى للأفراد. 3. تنمى الشخصية القيادية التى تحافظ على النظام و القواعد الأخلاقية فى المقابلات. 4. تنمى أسلوب تحدث مقنع و مؤثر عن طريق استخدام اللغة بإبداع لتقديم رسالة قوية. 5. تنمى المهارة فى الكتابة بطريقة قوية وواضحة و منظمة. 6. تعلم تنظيم الوقت حيث يسمح بإستخدام الوقت لمقابلة هدف العرض. 7. تعلم المشاركة فى المقابلات و المؤتمرات و ما يتم فعلة فى بداية المقابلة و كيفية بدايتها و دور التوضيح فى المقابلات و كيفية العمل مع مواضيع الجمهور الصعبة. 8. التعامل مع التعارض و الاستفزاز و بناء وئام . 9. تعلم كيفية التقييم و الحكم على المقالات العلمية. طرق التعليم: 1. حلقات دراسية. 2. ملصقات علمية. 3. مقالات علمية. التقديم يتجة إلى العلوم السريرية السنية المتقدمة. تقييم الطلاب: 1. التقييم المستمر. 2. الخطط: على شكل حلقات دراسيىة و ملصقات علمية و مقالات علمية المراجع: 1. Dennis C Tanner. An advanced Course in Communication Sciences . 2006 2. Gillam Ronald B, Marquardt Thomas P and Martin Fredrick . Communication Sciences and Disorders. Singular Publishing Group.USA. 2000

وصف المقرر: هذا المقرر صمم لاطلاع الطلاب على علوم جراحات و استعاضة الوجة و الفكين. يزود المقرر الطالب بمهارات التشخيص و عمل الخريطة العلاجية ومعرفة انواع الجراحات و سبل مكافحة مضاعفات ما بعد الجراحة. كما سيوجه هذا المقرر الطالب نحو انواع الاصلاحات الاستعاضية لعيوب الوجه و الفكين المكتسبة و الموروثة و الناتجة عن الاصابات و الحوادث و الناتجة عن العمليات الجراحية المستخدمة فى ازالة الاورام. يركز هذا المقرر على اعادة التاهيل الاستعاضى للمرضى الذين يعانون من فقد جزء من الوجه مثل العين, الانف , و الاذن سواء كانت متصلة او غير متصلة بعيوب داخل الفم. مخرجات المقرر: بنهاية ذلك المقرر ينبغي أن يكون الطالب قادرا على: 1. معرفة ما هو فريق عمل جراحات و استعاضات الوجه و الفكين. 2. الوصول لتشخيص منطقى بصورة مبسطة. 3. اختيار الحالات المناسبة للعلاج. 4. تحديد اولويات العلاج و تحديد المسئول من فريق العمل عن العلاج. 5. تقديم النصح و الارشاد للمرضى عن خيارات العلاج ومعدلات الشفاء و المضاعفات المتوقعة. 6. معرفة عيوب الوجه و الفكين المكتسبة و الموروثة و انواعها. 7. معرفة الانواع المختلفة للتدخلات الجراحية. 8. معرفة الانواع المختلفة لاعادة التاهيل الاستعاضى. 9. التعرف على انواع الخامات المختلفة المستخدمة فى الاستعاضة الجراحية. 10. التعرف على العلاج الاشعاعى. طرق التعليم: 1. المحاضرات. 2. جلسات التعليم المبنى على حل المعضلات. 3. جلسات عملية. تقييم الطلاب: 1. التقييم المستمر. 2. الاختبارات العملية 3. الاختبارات النهائية. المراجع: 1. Oral and Maxillofacial Surgery: An objective-based textbook. Jonathan Pedlar & John W. Frame. 2007. 2. Clinical Maxillofacial Prosthetics: Thomas Taylor. Maxillofacial Rehabilitation: Beumer, Curtis & Fritell. 2000.

وصف المقرر: هذا المقرر النظري صمم لتعليم الطلاب علم زراعة الأسنان الذى يعتمد على تقييم المريض و التشخيص و الخريطة العلاجية و كذلك اختيار الغرسات والعمليات الجراحية و التركيبات و مراجعة المريض. مخرجات المقرر: بنهاية ذلك المقرر ينبغي أن يكون الطالب قادرا على: 1. التعرف على الانواع المختلفة من الغرسات و استخدماتها,. 2. فهم كيفية تقييم و اختيار الغرسات و المريض. 3. تطبيق نظام معين فى التعامل مع مريض غرسات الأسنان. 4. التعرف على الخيارات التركبية المختلفة لمريض الغرس. 5. التعرف على التحضير الجراحى و مراحل و تقنيات وضع الغرسات. 6. فهم ظروف تحميل الغرسات. 7. معرفة نظام مراجعة مرضى غرسات الأسنان. طرق التعليم: 1. المحاضرات. 2. جلسات التعليم المبنى على حل المعضلات. تقييم الطلاب: 1. التقييم المستمر 2. الاختبار النهائى. المراجع: 1. Misch CE: Contemporary Implant Dentistry. St Louis: Mosby Co. 2007. 2. Cranin N: Atlas of Oral Implantology. St Louis: Mosby Co. 1999.

وصف المقرر: هذا المقرر هو مقرر سريرى شامل يختص بكيفية معالجة المريض فى كافة تخصصات طب الأسنان التى تشمل علاج عصب, التركيبات الثابتة و المتحركة, جراحة الفم, طب الفم, امراض الفم, طب أسنان الاطفال, تقويم الأسنان, الرعاية الخاصة بالأسنان. الطالب سوف يدرب على كيفية اقتراح الخريطة العلاج , و علاج مرضى الأسنان من البداية للنهاية باستخدام برامج مكافحة العدوى. سيتمكن الطالب من علاج و متابعة الحالات المتقدمة تحت اشراف اعضاء التدريس. مخرجات المقرر: بنهاية ذلك المقرر ينبغي أن يكون الطالب قادرا على: 1. تشخيص و مناقشة العلامات و الاعراض و مصادر الامراض المتعددة للفم و الأسنان. 2. اقتراح الخطة العلاجية لمرضى الأسنان. 3. تطبيق برامج مكافحة العدوى خلال معالجة المرضى. 4. القدرة على استخدام الاجهزة و المواد اللازمة فى منع وعلاج الطوارىء. 5. قراءة و تشخيص صور الأسنان الاشعاعية. 6. عمل الانواع المختلفة من اقتلاع الأسنان و الأسنان المدفونة داخل العظم. 7. معالجة الحالات المتقدمة فى مرضى الأسنان تحت اشراف اعضاء التدريس بالكلية. 8. تحضير تقديم عرض لحالة بعد الانتهاء من عمل العناية الشاملة بالأسنان لها. طرق التعليم: 1. التطبيق السريري تحت اشراف اعضاء التدريس. تقييم الطلاب: 1. التقييم المستمر. 2. الاختبار السريري الشامل الذى يشمل OSCE المراجع: 1. Sumiya Hobo, Lowell D. Whitsett , Richard Jacobi, Susan E. Brackett, and Herbert T. Shillingburg: Fundamentals of Fixed Prosthodontics. Quintessence Publishing (IL); 3rd edition, 2006. 2. Hassaballa M.A, Talic Y.A. principles of complete denture prosthodontics. KSU, 2004. 3. Zarb G.A, Bolender C.L, Carlsson G.E. Boucher's prosthodontic treatment for edentulous patients. CV mosby co., St. Louis 2004, eleventh edition. 4. Sturdevant,S & Edil Roberson Art & science of operative dentistry : Mosby 4th ed , 2002 5. Sephen, C, Pathways of the pulp : Mosby 8th ed , 2002 6. Walton, R.E. and Torabinejad, M., Principles and Practice of Endodontics, 3rd Ed., 2002; 7. Glen P. McGivney, Alan B. Carr, William L McCracken: McCracken's Removable Partial Prosthodontics, 10th Edition. Mosby Book, 2000. 8. Michael G. Newman, Henry Takei, Fermin A. Carranza: Carranza’s clinical Periodontology, 10th edition, 2004 9. Contemporary of oral and maxillofacial Peterson L, Ellis III E ,Hupy GR, Truker MR, surgery , Mospy co 2ed 2003