يقدم هذا المقرر للطلاب برنامج لغة متكامل حيث يتم تطوير المهارات اللغوية الأربع (الاستماع، والتحدث، والقراءة، والكتابة) جنبًا إلى جنب مع القواعد والمفردات. كما يوفر المقرر للطلاب الوظائف الاجتماعية للغة الإنجليزية، مثل التعارف، والتحيات، والصداقة، وغيرها.

يتناول هذا المقرر نشأة البلاغة العربية وتطورها، ومنزلتها بين علوم العربية، التعريف بالفصاحة والبلاغة، التمييز بين علوم البلاغة الثلاثة، علم المعاني: تعريفه، العلاقة بين علم المعاني وعلم النحو، أهمية علم المعاني في اللغة العربية، أحوال الإسناد الخبري، الخبر والإنشاء ، أضرب الخبر وأغراضه، خروج الكلام على خلاف مقتضى الظاهر، المجاز العقلي: علاقاته، سر بلاغته. أحوال المسند إليه، وأحوال المسند، وأحوال متعلقات الفعل. ويهدف هذا المقرر إلى تمكين الطالب من فهم كلام البلاغيين، وتنمية القدرة على التعامل مع الأساليب البلاغية المختلفة، والوقوف على فهم أسرار كلام العرب نثرًا ونظمًا، وما فيه من تفاوت في فنون الفصاحة، وتباين في درجات البلاغة، وتنمية المفاهيم البلاغية لدى الطالب والارتقاء بذوقه البلاغي.

يتناول هذا المقرر دراسة بيئة المشروع وأسس اختياره باستخدام الطرق الكمية والنوعية، وماهي مميزات ووظائف مدير المشروع، وكيفية إدارة المشروع بدءا من التخطيط ثم التنظيم وجدولته، طرق البرمجة الشبكية: المسار الحرج وبيرت، وموازنة المشروع، والصراع في المشروع، والرقابة على المشروع ، وإدارة المخاطر في المشروع، وطرق إنهائه.

يؤرِّخُ هذا المقرر للأدب العربي في العصر الجاهلي، ويتناول الحياة الجاهلية في الجزيرة العربية وكيف أنها كانت مهد الساميين، كما يُعنى بدراسة نشأة الشعر الجاهلي وروايته، وتدوينه، وخصائصه، وشعرائه، وقضاياه، وكذلك يتناول فنون النثر الجاهلي من الأمثال، والخطابة، وسجع الكهان، مبرزاً خطوطها الأساسية وما فيها من رونق الكلام وحسن ديباجة. ويهدف هذا المقرر إلى تعريف الطلبة بالعصور الأدبية، وحدودها الزمنية، وأن يستوعب طبيعة الحياة في العصر الجاهلي سياسياً واجتماعياً واقتصادياً، وأن يتعرف على أهم خصائصه وأغراضه وشعرائه وقضاياه.

يتناول مقرر ريادة الأعمال الأساسيات والمهارات الأساسية لريادة الأعمال. يبدأ المقرر بتعريف المنظومة البيئية لريادة الأعمال وأهمية صفات ومهارات رائد الأعمال في نجاح المشاريع. كما يناقش دور الإبداع والابتكار في ريادة الأعمال، وكيفية تحويل الأفكار إلى مشاريع قابلة للتنفيذ. يتعرف الطلاب على نموذج الأعمال وخطة الأعمال كأدوات أساسية لتطوير المشروعات. يركز المقرر أيضًا على ريادة الأعمال في المنشآت الصغيرة والمتوسطة وطرق تمويل المشروع، بالإضافة إلى أهمية فريق الإدارة والمحاسبة والتسويق. كما يتناول تنفيذ المشروعات الريادية وإعداد الخطة التشغيلية لضمان استدامة النجاح.

يُـعنـى هذا الـمقـرَّر بدراسة الكلمة وأقسامها، وعلامات كلّ قسم، والـمُـعرب والـمبنـيّ من الأسـماء والأفعال، وعلامات الإعراب الأصلـيَّة والفرعـيَّة، وأنواع الـمعارف والـتَّـفرقة بينها، وشرح أهمّ أحكام الـجملة الاسـمـيَّة. ويهدف هذا الـمُـقـرَّر إلـى الوقوف على أساسيَّات الـنَّحو الـعربـيّ، والـجملة الاسـميَّة وأركانـها، وما يطرأ عليها من عوارض تركيبيَّة، وتطبيق ذلك على القرآن وكلام العرب شعـرًا ونـثـرًا.

يهدف مقرر مهارات التعلم والاتصال إلى مساعدة الطالب التعرف على المفاهيم الحديثة في مجال الاتصال، والتعرف على المهارات الأساسية في مجال التواصل مع الذات ومع الآخرين وذلك باستخدام طرق التدريس الفعالة التي تعتمد على نشاط الطالب ودافعيته للتعلم من خلال التدريب والتعلم الذاتي، وتعلم المهارات بواسطة العمل الجماعي والطرق التفاعلية ، ...

يُـعنـى هذا الـمـقـرَّر التأسيسي بالتعريف بمهارات الاستماع والفهم وأهميتها ومكانتها بين المهارات اللغوية الأخرى، كما يتضمن توضيحاً للمهارات اللازمة لتحقيق الاستماع الجيد، وما يتصل به من آداب الاستماع، وفهم المسموع والمقروء، والقدرة على تحليل المحتوى وتمييز عناصره وإعادة صياغته واستنباط ما يوحي به النص، وإجراء المقارنة والنقد البناء إذا لزم الأمر. ويهدف إلى إجادة الطالب مهارات الاستماع والفهم؛ لتمكينه من التواصل ثقافيًّا وفكريًّا ولغويًّا لخدمة المجتمع.

يهتم هذا المقرر بتحقيق البناء الخلقي والقيمي لشخصيه الطالب وتحديد اثار القيم والأخلاق على سلوك الفرد والمجتمع وإيجاد الحلول المناسبه لإشكالات المجتمع في الأخلاق والقيم وتطبيق الرصيد المعرفي لدى الطالب في الواقع العملي

يحتوي المقرر على استعراض الجوانب التاريخية والحضارية للمملكة العربية السعودية وإرثها الثقافي, وجهود حكامها في بناء الدولة السياس ي والحضاري ودورهم في خدمة القضايا العربية والإسلامية والإنسانية, وتحقيق رؤية 2030 في مجال السياحة والتراث الوطني.

يتناول هذا المقرر المهارات اللغوية الأساسية خاصة في المستوى التركيبي: البناء والإعراب ، الإعراب الأصلي والتقديري والمحلي ، والجملة العربية بصورتيها ، ومكملاتها ؛ وذلك من واقع النصوص المدروسة بقراءتها واستخلاص القواعد النحوية منها، ومناقشتها. ويهدف المقرر إلى تحقيق هدف رئيس، وهو تجاوز الأخطاء النَّحوية والأسلوبية، وتحقيق السَّلامة اللُّغوية في الكتابة، وأن يتمكن الطلبة من المهارات اللغوية الأساسية قراءة وفهمًا وكتابة ونطقا بصورة صحيحة.

يتناول المقرر التعريف بالعقيدة الاسلامية، وتسمية مراتب الدين، ومعرفة الإيمان بالله تعالى، والإيمان بالنبوات، والغيبيات، والتحذير من نواقض الإيمان ومنقصاته، وتحديد حقوق آل البيت والصحابة وولي الأمر، وتحرير معنى الولاء والبراء، وبيان مفهوم الأسرة، وأحكامها وبنائها، وايضاح مقاصد الزواج، وما يترتب عليه من الحقوق الأسرية، ...

يعرض المقرر دراسة تفسيرية لجزء عم من خلال المرجع المقرر بطريقة ميسرة، تعتني بشرح الكلمات والاعتناء بالمعنى العام الإجمالي للآية ،وتوجيه الطالب إلى معرفة الهدايات وإرشادات الآيات والسور .

يتناول هذا المقرر تلاوة سورة الفاتحة والجزء الثلاثين من القرآن الكريم ،مع حفظ بعض السور وتطبيق أحكام التلاوة على القدر المقرر

يهدف المقرر إلى تزويد الطلبة بمفاهيم ومعارف تساعدهم على فهم المشكلات المالية التي تواجه منشآت الأعمال بمختلف أشكالها، وتوسيع إدراكهم لعمل المدير المالي ولمفهوم الإدارة المالية وتطور أنشطتها عبر الزمن، وكذلك فهم علاقة الإدارة المالية ببقية الإدارات الأخرى ضمن المنشأة وبالبيئة المحيطة.

يتعرّف الطالب من خلال هذا المقرر على الصوت اللغوي؛ على قسميه (الصامت والصائت )، وصفاته ومخارجه في حال كونه معزولا عن السياق، وعلى الصفات الثانوية الأخرى التي يكتسبها الصوت من خلال إدراجه في الكلام وفق آليتي النبر والتنغيم، أو بالمخالفة والمماثلة، وعليه سيُميِّز الطالب بين علوم الأصوات؛ خاصة علمي (الفونيتيك) و(الفونولوجي). ويهدف هذا المقرر إلى :

- وصف الصوت اللغوي (مخرجه وصفاته(الشدة/الرخاوة، الجهر/الهمس ،الترقيق/التفخيم).

- بيان الصفات الخاصة للأصوات (الأصوات الصفيرية ،الأصوات الأنفية...).

- بيان الظاهرتين اللتين تُكسبان الصوت صفات ثانوية (المماثلة والمخالفة).

- التعريف بالنبر والتنغيم.

- التعرّف على علوم الأصوات (علم الأصوات الفيزيائي ، علم الأصوات السمعي ،علم الفونيتيك ،علم الفونولوجي...).

يهدف المقرر إلى تحقيق هدف رئيس، وهو تجاوز الأخطاء النَّحوية والأسلوبية، وتحقيق السَّلامة اللُّغوية في الكتابة، وأن يتمكن الطلبة من المهارات اللغوية الأساسية قراءة وفهمًا وكتابة ونطقا بصورة صحيحة.

يتناول هذا المقرر الأساليب الإنشائية : التمييز بين نوعي الإنشاء في الكلام ، أنواع الإنشاء الطلبي : (الأمر، النهي ، الاستفهام ، التمني ، النداء ) ، أسلوب القصر : تعريفه ، طرقه ، أقسامه ، بلاغته . الفصل والوصل : المراد بالفصل والوصل ، منزلتهما في البلاغة ، مواضع الفصل ، مواضع الوصل ، محسنات الوصل. الإيجاز والإطناب والمساواة .

 يَدرسُ هذا المقرر الأدبَ العربي في عصري صدر الإسلام والأموي، ويُبحَثُ فيه عن جوانب الحياة في العصرين بَحثًا تُرتَّبُ فيه المُقدماتُ والنتائجُ مَوصولةً بالنصوص، كما يُبحث فيه الأعلامُ النابهون في الشعر والخطابة والكتابة بحثا تُرسمُ فيه شخصياتهم وخصائصُهم الأدبية بغرض الوقوف على ماهية الأدب الإسلامي والأموي شعرًا ونثرًا نظريًّا وتطبيقيًّا.

 يُـعنـى هذا الـمقـرَّر بدراسة نواسخ الـجملة الاسـميَّة (الفعليَّة والـحرفيَّة)، وبعض أحكام الـجملة الفعليَّة ومكمِّلاتـها، وتطبيق ذلك على القرآن الكريـم وكلام العرب شعرًا ونثرًا بهدف الوقوف على معرفة نواسخ الـجملة الاسـميَّة، وأثرها فـي الـجملة، وتوضيح الأحكام الـنَّحويَّة الـمتعلّقة بالفاعل ونائبه، ودراسة أسلوب الاسم الـمشغول عنه، والـتمييز بيـن الفعليـن الـمتعدي واللَّازم.

 يُـعنـى هذا الـمـقـرَّر التأسيسي بالتعريف بمهارات القراءة وأهميتها ومكانتها بين المهارات اللغوية الأخرى، والإلمام بأنواعها، ووظائفها، وأهدافها، ومعرفة منطلقات النص، والقراءات المتعددة عن الموضوع الواحد، مع فهم المحتوى وتحليله ونقده، وتطبيق ذلك من خلال قراءة نصوص أدبية ولغوية تراثية وحديثة ومترجمة.

هذا المقرر يقدم للطلاب برنامج لغة متكامل حيث يتم تطوير المهارات اللغوية الأربع (الاستماع، والتحدث، والقراءة، والكتابة) جنبًا إلى جنب مع القواعد والمفردات. كما يوفر المقرر للطلاب اللغة الاجتماعية، بما في ذلك التعبيرات الاجتماعية، وتعبيرات الزمان والمكان، والإرشادات، وغيرها.

يتناول هذا المقرر المهارات اللغوية الأساسية خاصة في المستوى التركيبي: البناء والإعراب ، الإعراب الأصلي والتقديري والمحلي ، والجملة العربية بصورتيها ، ومكملاتها ؛ وذلك من واقع النصوص المدروسة بقراءتها واستخلاص القواعد النحوية منها، ومناقشتها. ويهدف المقرر إلى تحقيق هدف رئيس، وهو تجاوز الأخطاء النَّحوية والأسلوبية، وتحقيق السَّلامة اللُّغوية في الكتابة، وأن يتمكن الطلبة من المهارات اللغوية الأساسية قراءة وفهمًا وكتابة ونطقا بصورة صحيحة.